【題目】已知點A(a,3),點C(5,c),點B的縱坐標為6且橫縱坐標互為相反數,直線AC軸,直線CB
軸:
(1)寫出A、B、C三點坐標;
(2)求△ABC的面積;
(3)若P為線段OB上動點且點P的橫、縱坐標互為相反數,當△BCP的面積大于12小于16時,求點P橫坐標取值范圍.
【答案】(1)A(5,3),B(-6,6),C(5,6);(2) ;(3)點P橫坐標取值范圍為:-
<a<-
.
【解析】
(1)根據題意得出A和C的橫坐標相同,B和C的縱坐標相同,得出A(5,3),C(5,6),由角平分線的性質得出B的坐標;
(2)求出BC=5-(-6)=11,即可得出△ABC的面積;
(3)設P的坐標為(a,-a),則△BCP的面積=×11×(6+a),根據題意得出不等式12<
×11×(6+a)<16,解不等式即可.
解:(1)如圖所示:
∵AC⊥x軸,CB⊥y軸,
∴A和C的橫坐標相同,B和C的縱坐標相同,
∴A(5,3),C(5,6),
∵點B的縱坐標為6且橫縱坐標互為相反數,
∴B(-6,6);
(2)∵BC=5-(-6)=11,
∴△ABC的面積=×11×(6-3)=
;
(3)設P的坐標為(a,-a),
則△BCP的面積=×11×(6+a),
∵△BCP面積大于12小于16,
∴12<×11×(6+a)<16,
解得:-<a<-
;
即點P橫坐標取值范圍為:-<a<-
.
故答案為:(1)A(5,3),B(-6,6),C(5,6);(2) ;(3)點P橫坐標取值范圍為:-
<a<-
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
,點
在
上運動,設
長為
,
的面積為
.當
從小到大變化時,
也隨之變化.
(1)求出與
之間的關系式.
(2)完成下面的表格
4 | 5 | 6 | 7 | |
6 |
(3)由表格看出當每增加
時,
如何變化?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題情境:如圖1,AB∥CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°,求∠APC的度數.
小明的思路是:過P作PE∥AB,通過平行線性質來求∠APC.
(1)按小明的思路,易求得∠APC的度數為_____度;
(2)問題遷移:如圖2,AB∥CD,點P在射線OM上運動,記∠PAB=α,∠PCD=β,當點P在B、D兩點之間運動時,問∠APC與α、β之間有何數量關系?請說明理由;
(3)在(2)的條件下,如果點P在B、D兩點外側運動時(點P與點O、B、D三點不重合),請直接寫出∠APC與α、β之間的數量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們定義:如圖,在△中,把
繞點
按順時針方向旋轉
得到
,把
繞點
按逆時針方向旋轉
得到
,連接
,當
時,我們稱△
是△
的“旋補三角形”,△
邊
上的中線
叫做
的“旋補中線”,點
叫做“旋補中心”.
⑴ 特例感知:在如圖、如圖中,是
的“旋補三角形”,
是
的“旋補中線”.
① 如圖,當為等邊三角形時,
與
的數量關系為
=
;
② 如圖,當,
時,則
長為 .
⑵ 精確作圖:如圖,已知在四邊形內部存在點
,使得
是
的“旋補三角形”(點D的對應點為點A,點C的對應點為點B),請用直尺和圓規作出點
(要求:保留作圖痕跡,不寫作法和證明)
⑶ 猜想論證:在如圖中,當△為任意三角形時,猜想
與
的數量關系,并給予證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD垂直平分OB于點E,點F在AB延長線上,∠AFC=30°.
(1)求證:CF為⊙O的切線.
(2)若半徑ON⊥AD于點M,CE=,求圖中陰影部分的面積.
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【題目】對于平面直角坐標系xOy中的點,若點
的坐標為
(其中k為常數,且
),則稱點
為點P的“k屬派生點”.
例如:的“4屬派生點”為
,即
.
(1)點的“2屬派生點”
的坐標為________;
(2)若點P的“3屬派生點”的坐標為
,求點P的坐標;
(3)若點P在y軸的正半軸上,點P的“k屬派生點”為點,且點
到y軸的距離不小于線段OP長度的5倍,則k的取值范圍是________________.
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【題目】居民區內的“廣場舞”引起媒體關注,遼寧都市頻道為此進行過專訪報道.小平想了解本小區居民對“廣場舞”的看法,進行了一次抽樣調查,把居民對“廣場舞”的看法分為四個層次:A.非常贊同;B.贊同但要有時間限制;C.無所謂;D.不贊同.并將調查結果繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統計圖.
請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
(1)求本次被抽查的居民有多少人?
(2)將圖1和圖2補充完整;
(3)求圖2中“C”層次所在扇形的圓心角的度數;
(4)估計該小區4000名居民中對“廣場舞”的看法表示贊同(包括A層次和B層次)的大約有多少人.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】請在網格坐標系中畫出二次函數的大致圖象(注:圖中小正方形網格的邊長為
),根據圖象填空:
()當
__________時,
有最__________值
__________.
()
隨
的增大而減小的自變量
的取值范圍是__________.
()結合圖象直接寫出
時
的范圍:__________.
()結合圖象直接寫出
時
的取值范圍:__________.
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