【題目】2019年2月,美國宇航局(NASA)的衛星監測數據顯示地球正在變綠,分析發現是中國和印度的行動主導了地球變綠.盡管中國和印度的土地面積加起來只占全球的9%,但過去20年間地球三分之一的新增植被是兩國貢獻的,面積相當于一個亞馬遜雨林.已知亞馬遜雨林的面積為6560000km,則過去20年間地球新增植被的面積約為( )
A.6.56×10km
B.6.56×10
km
C.2×10
km
D.2×10
km
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=AC=4cm,∠B=30°,點P從點B出發,以cm/s的速度沿BC方向運動到點C停止,同時點Q從點B出發,以1cm/s的速度沿BA﹣AC方向運動到點C停止,若△BPQ的面積為y(cm2),運動時間為x(s),則下列最能反映y與x之間函數關系的圖象是( 。
A.B.
C.D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖, BD 是△ABC 的角平分線, AE⊥ BD ,垂足為 F ,若∠ABC=35°,∠ C=50°,則∠CDE 的度數為( )
A.35°B.40°C.45°D.50°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c(a<0)的頂點M(1,﹣4a),且過點A(4,t),與x軸交于B、C兩點(點B在點C的左側),直線l經過點A,B,交y軸交于點D.
(1)若a=﹣1,當2≤x<4時,求y的范圍;
(2)若△MBC是等腰直角三角形,求△ABM的面積;
(3)點E是直線l上方的拋物線上的動點,△BDE的面積的最大值為;設P是拋物線的對稱軸上的一點,點Q在拋物線上,以點A、B、P、Q為頂點的四邊形能否為矩形?若能,求出點P的坐標;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某“興趣小組”根據學習函數的經驗,對函數y=x+的圖象和性質進行了探究,探究過程如下,請補充完整
(1)函數y=x+的自變量取值范圍是 .
(2)下表是x與y的幾組對應值
則表中m的值為 .
(3)根據表中數據,在如圖所示平面直角坐標xOy中描點,并畫出函數的一部分,請畫出該函數的圖象的另一部分,
(4)觀察函數圖象:寫出該函數的一條性質: .
(5)進一步探究發現:函數y=x+圖象與直線y=﹣2只有一交點,所以方程x+
=﹣2只有1個實數根,若方程x+
=k(x<0)有兩個不相等的實數根,則k的取值范圍是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形 ABCD 中,∠C=90°,AD⊥DB,點 E 為 AB 的中點,DE∥BC.
(1)求證:BD 平分∠ABC;
(2)連接 EC,若∠A =,DC=3,求 EC 的長.
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【題目】已知邊長為2a的正方形ABCD,對角線AC、BD交于點Q,對于平面內的點P與正方形ABCD,給出如下定義:如果,則稱點P為正方形ABCD的“關聯點”.在平面直角坐標系xOy中,若A(﹣1,1),B(﹣1,﹣1),C(1,﹣1),D(1,1).
(1)在,
,
中,正方形ABCD的“關聯點”有_____;
(2)已知點E的橫坐標是m,若點E在直線上,并且E是正方形ABCD的“關聯點”,求m的取值范圍;
(3)若將正方形ABCD沿x軸平移,設該正方形對角線交點Q的橫坐標是n,直線與x軸、y軸分別相交于M、N兩點.如果線段MN上的每一個點都是正方形ABCD的“關聯點”,求n的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,點
從點
出發,沿著矩形的邊順時針方向運動一周回到點
,則點
圍成的圖形面積
與點
運動路程
之間形成的函數關系式的大致圖象是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知BC是⊙O的直徑,點D是BC延長線上一點,AB=AD,AE是⊙O的弦,∠AEC=30°.
(1)求證:直線AD是⊙O的切線;
(2)若AE⊥BC,垂足為M,⊙O的半徑為4,求AE的長.
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