【題目】如圖,已知:在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,AB=AD=25,BC=32,連接BD,AE⊥BD,垂足為E.
(1)求證:△ABE∽△DBC;
(2)求線段AE的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)15.
【解析】試題分析:(1)由等腰三角形的性質可知∠ABD=∠ADB,由AD∥BC可知,∠ADB=∠DBC,由此可得∠ABD=∠DBC,又∵∠AEB=∠C=90°,利用“AA”可證△ABE∽△DBC;
(2)由等腰三角形的性質可知,BD=2BE,根據△ABE∽△DBC,利用相似比求BE,在Rt△ABE中,利用勾股定理求AE.
(1)證明:∵AB=AD=25,
∴∠ABD=∠ADB,
∵AD∥BC,
∴∠ADB=∠DBC,
∴∠ABD=∠DBC,
∵AE⊥BD,
∴∠AEB=∠C=90°,
∴△ABE∽△DBC;
(2)解:∵AB=AD,又AE⊥BD,
∴BE=DE,
∴BD=2BE,
由△ABE∽△DBC,
得,
∵AB=AD=25,BC=32,
∴,
∴BE=20,
∴AE=.
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【題目】某市數學調研小組對老師在講評試卷中學生參與的深度與廣度進行評價調查,其評價項目為“主動質疑”、“獨立思考”、“專注聽講”、“講解題目”四項,該調研小組隨機抽取了若干名初中七年級學生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數分布直方圖和扇形統計圖(均不完整),請根據圖中所給信息答下列問題:
(1)在這次評價中,一共抽查了 名學生;
(2)請將頻數分布直方圖補充完整;
(3)如果全市有4000名七年級學生,那么在試卷評講課中,“獨立思考”的七年級學生約有多少人?
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【題目】如圖,在直角坐標系中,△ABC是格點三角形(三角形的三個頂點都是小正方形的頂點).
(1)在第一象限內找一點P,以格點P、A、B為頂點的三角形與△ABC相似但不全等,請寫出符合條件格點P的坐標;
(2)請用直尺與圓規在第一象限內找到兩個點M、N,使∠AMB=∠ANB=∠ACB.請保留作圖痕跡,不要求寫畫法.
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【題目】請將下列證明過程補充完整:
已知:如圖,AE平分∠BAC,CE平分∠ACD,且∠α+∠β=90°.
求證:AB∥CD.
證明:∵CE平分∠ACD (已知),
∴∠ACD=2∠α(______________________)
∵AE平分∠BAC (已知),
∴∠BAC=_________(______________________)
∵∠α+∠β=90°(已知),
∴2∠α+2∠β=180°(等式的性質)
∴∠ACD+∠BAC==_________(______________________)
∴AB∥CD.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC 中,AB=AC,AB 的垂直平分線交 AB 于點 D,交 CA 的延長線于點 E,∠EBC=42°,則 ∠BAC=( )
A. 159° B. 154° C. 152° D. 138°
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【題目】已知反比例函數的圖象經過點A(1,3).
(1)試確定此反比例函數的解析式;
(2)當=2時, 求y的值;
(3)當自變量從5增大到8時,函數值y是怎樣變化的?
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【題目】某游泳館普通票價30元張,暑假為了促銷,新推出一種優惠卡:售價300元
張,每次憑卡另收15元
暑假普通票正常出售,優惠卡僅限暑假使用,不限次數
設游泳x次時,所需總費用為y元.
分別寫出選擇優惠卡、普通票消費時,y與x之間的函數關系式;
在同一坐標系中,若兩種消費方式對應的函數圖象如圖所示,請求出點A、B的坐標;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠BAC=∠ACD=90°,∠ABC=∠ADC,CE⊥AD,且BE平分∠ABC,則下列結論:①AD=BC;②∠ACE=∠ABC;③∠ECD+∠EBC=∠BEC;④∠CEF=∠CFE.其中正的是( )
A. ①②B. ①③④C. ①②④D. ①②③④
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