【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AB=8cm,AD=24cm,BC=26cm,點P從點A出發,以1cm/s的速度向點D運動;點Q從點C同時出發,以3cm/s的速度向點B運動.規定其中一個動點到達端點時,另一個動點也隨之停止運動,設運動時間為t(s).
(1)當t為何值時,PQ∥CD?
(2)當t為何值時,PQ=CD?
【答案】
(1)解:根據題意得:PA=t,CQ=3t,則PD=AD﹣PA=24﹣t.
∵AD∥BC,
即PD∥CQ,
∴當PD=CQ時,四邊形PQCD為平行四邊形,
即24﹣t=3t,
解得:t=6,
即當t=6時,PQ∥CD;
(2)解:若PQ=DC,分兩種情況:
①PD=QC,由(1)可知,t=6,
②PD≠CQ,則四邊形PDCQ是等腰梯形,則有QC=PD+2(BC﹣AD),
可得方程:3t=24﹣t+4,
解得:t=7.
【解析】(1)根據題意得:PA=t,CQ=3t,則PD=AD﹣PA=24﹣t.根據一組對邊平行且相等得四邊形是平行四邊形得出方程,求解得出t的值,然后根據平行四邊形的性質定理得出結論;
(2)若PQ=DC,分兩種情況:①PQ=DC,由(1)可知,t=6,②PD≠CQ,則四邊形PDCQ是等腰梯形,則有QC=PD+2(BC﹣AD),得出方程求解即可。
【考點精析】關于本題考查的平行四邊形的判定與性質和直角梯形,需要了解若一直線過平行四邊形兩對角線的交點,則這條直線被一組對邊截下的線段以對角線的交點為中點,并且這兩條直線二等分此平行四邊形的面積;一腰垂直于底的梯形是直角梯形才能得出正確答案.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 任意拋擲一個啤酒瓶蓋,落地后印有商標一面向上的可能性大小是
B. 一個轉盤被分成8塊全等的扇形區域,其中2塊是紅色,6塊是藍色. 用力轉動轉盤,當轉盤停止后,指針對準紅色區域的可能性大小是
C. 一個不透明的盒子中裝有2個白球,3個紅球,這些球除顏色外都相同. 從這個盒子中隨意摸出一個球,摸到白球的可能性大小是
D. 100件同種產品中,有3件次品. 質檢員從中隨機取出一件進行檢測,他取出次品的可能性大小是
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一塊含有30°角的直角三角板ABC,在水平桌面上繞點C按順時針方向旋轉到A′B′C′的位置,若BC=12cm,則頂點A從開始到結束所經過的路徑長為 cm.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學校植物園沿路護欄的紋飾部分準備設計成若干個形狀、大小完全相同的四邊形圖案,每平移一個圖案,紋飾長度就增加cm(如圖)所示,已知每個四邊形圖案的水平方向的對角線長30cm.
(1)若=26cm,且該紋飾要用231個四邊形圖案,求紋飾的長度
;
(2)當=20cm時,若保持(1)中紋飾長度不變,則需要多少個這樣的四邊形圖案?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:
我們經常通過認識一個事物的局部或其特殊類型,來逐步認識這個事物;比如我們通過學習特殊的四邊形,即平行四邊形(繼續學習它們的特殊類型如矩形、菱形等)來逐步認識四邊形;
我們對課本里特殊四邊形的學習,一般先學習圖形的定義,再探索發現其性質和判定方法,然后通過解決簡單的問題鞏固所學知識;
請解決以下問題:
如圖,我們把滿足AB=AD、CB=CD且AB≠BC的四邊形ABCD叫做“箏形”;
(1)寫出箏形的兩個性質(定義除外);
(2)寫出箏形的兩個判定方法(定義除外),并選出一個進行證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】看圖填空,并在括號內說明理由:
∵BD平分∠ABC(已知)
∴__________=__________(__________)
又∠1=∠D(已知)
∴__________=__________(__________)
∴__________∥__________(__________)
∴∠ABC+__________=180°(__________)
又∠ABC=55°(已知)
∴∠BCD=__________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,BD為△ABC的的角平分線,且BD=BC,E為BD延長線上的一點,BE=BA,過E作EF⊥AB,F為垂足.下列結論:①△ABD≌△EBC;②∠BCE+∠BCD=180°;③AD=AE=EC;④BA+BC=2BF.其中正確的是( )
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
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