【題目】某校為了解全校2000名學生的課外閱讀情況,在全校范圍內隨機調查了50名學生,得到他們在某一天各自課外閱讀所用時間的數據,將結果繪制成頻數分布直方圖(如圖所示).
(1)這50名學生在這一天課外閱讀所用時間的眾數是多少?
(2)這50名學生在這一天平均每人的課外閱讀所用時間是多少?
(3)請你根據以上調查,估計全校學生中在這一天課外閱讀所用時間在1.0小時以上(含1.0小時)的有多少人?
【答案】
(1)解:眾數是1.0(小時)
(2)解:x= (0.5×15+1.0×20+1.5×10+2.0×5)=1.05(小時),
這50名學生在這一天平均每人的課外閱讀所用時間是1.05小時
(3)解:2000× =1400,
所以全校學生中在這一天課外閱讀所用時間在1.0小時以上(含1.0小時)的約為1400人
【解析】(1)根據眾數的概念:出現次數最多的數據,即1.0出現的次數最多,是20次.所以眾數是1.0;(2)根據加權平均數進行正確計算;(3)首先計算樣本中這一天課外閱讀所用時間在1.0小時以上的頻率,再進一步計算全校學生中在這一天課外閱讀所用時間在1.0小時以上的人數.
【考點精析】利用頻數分布直方圖和算術平均數對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知特點:①易于顯示各組的頻數分布情況;②易于顯示各組的頻數差別.(注意區分條形統計圖與頻數分布直方圖);總數量÷總份數=平均數.解題關鍵是根據已知條件確定總數量以及與它相對應的總份數.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=x2-x-1與x軸的一個交點的坐標為(m,0),則代數式m2-m+2019的值為( )
A. 2015B. 2016C. 2019D. 2020
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x﹣1與反比例函數y= 的圖象交于A,B兩點,與x軸交于點C,已知點A的坐標為(﹣1,m).
(1)反比例函數的解析式為 , 直線y=x﹣1在雙曲線y= 上方時x的取值范圍是;
(2)若點P(n,﹣1)是反比例函數圖象上一點,過點P作PE⊥x軸于點E,延長EP交直線AB于點F,求△CEF的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有一個周長為80cm的正方形,從四個角各減去一個正方形,做成一個無蓋盒子。設這個盒子的底面面積為y cm,減去的正方形的邊長為x cm,求y與x的函數關系式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=﹣x﹣(k+1)與雙曲線y= 相交于B、C兩點,與x軸相交于A點,BM⊥x軸交x軸于點M,S△OMB=
(1)求這兩個函數的解析式;
(2)若已知點C的橫坐標為3,求A、C兩點坐標;
(3)在(2)條件下,是否存在點P,使以A、O、C、P為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出P點的坐標;若不存在,請說明理由.
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