【題目】已知二次函數 y=x2+bx+c 的圖象如圖所示,它與 x 軸的一個交點坐標為(1,0),與 y軸的交點坐標為(0,-3).
(1)求出 b,c 的值,并寫出此二次函數的解析式;
(2)根據圖象,直接寫出函數值 y 為正數時,自變量 x 的取值范圍.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,BC=5米,AC=12米.M點在線段CA上,從C向A運動,速度為1米/秒;同時N點在線段AB上,從A向B運動,速度為2米/秒.運動時間為t秒.
(1)當t為何值時,∠AMN=∠ANM?
(2)當t為何值時,△AMN的面積最大?并求出這個最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】 已知在平面直角坐標系xoy中,二次函數y=-2x+bx+c的圖像經過點A(-3,0)和點B(0,6)。(1)求此二次函數的解析式;(2)將這個二次函數的圖像向右平移5個單位后的頂點設為C,直線BC與x軸相交于點D,求∠sin∠ABD;(3)在第(2)小題的條件下,連接OC,試探究直線AB與OC的位置關系,并且說明理由。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在菱形ABCD中,∠DAB=60°,AB=8,對角線交于點O,CF垂直AB交AB的延長線于點F,過點B作BE∥AC交FC于EF.
(1)求BE的長:
(2)如圖2,在OB上有一動點P,將△AOB繞A點順時針旋轉90°至△AOB',P點的對應點為P′,現有一動點Q從P點出發,沿著適當路徑先運動到O′點,再沿O′A運動至A點,再從A點沿適當的路徑運動至P′點.求Q點的最短運動路徑的長;
(3)若△ABO以每秒2個單位長度的速度沿射線AB向右平移,得到三角形△A1B1O1,當A1與點F重合時停止移動,設運動時間為t,在這個過程中,點O1關于直線BC的對稱點為O″,當O″,F,C三點構成的三角形為等腰三角形時,直接寫出t的值.
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【題目】如圖,圖1為一個長方體,AB=AD=16,AE=6,圖2為左圖的表面展開圖,請根據要求回答問題:
(1)面“學”的對面是面什么?
(2)圖1中,M、N為所在棱的中點,試在圖2中畫出點M、N的位置; 并求出圖2中△ABN的面積.
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【題目】為了貫徹“減負增效”精神,掌握九年級600名學生每天的自主學習情況,某校學生會隨機抽查了九年級的部分學生,并調查他們每天自主學習的時間.根據調查結果,制作了兩幅不完整的統計圖(圖1,圖2),請根據統計圖中的信息回答下列問題:
(1)本次調查的學生人數是 人;
(2)圖2中α是 度,并將圖1條形統計圖補充完整;
(3)請估算該校九年級學生自主學習時間不少于1.5小時有 人;
(4)老師想從學習效果較好的4位同學(分別記為A、B、C、D,其中A為小亮)隨機選擇兩位進行學習經驗交流,用列表法或樹狀圖的方法求出選中小亮A的概率.
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【題目】(本小題滿分10分)
問題提出:用n根相同的木棒搭一個三角形(木棒無剩余),能搭成多少種不同的等腰三角形?
問題探究:不妨假設能搭成種不同的等腰三角形,為探究
之間的關系,我們可以從特殊入手,通過試驗、觀察、類比,最后歸納、猜測得出結論.
探究一:
用3根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的三角形?
此時,顯然能搭成一種等腰三角形。所以,當時,
用4根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的三角形?
只可分成1根木棒、1根木棒和2根木棒這一種情況,不能搭成三角形
所以,當時,
用5根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的三角形?
若分成1根木棒、1根木棒和3根木棒,則不能搭成三角形
若分為2根木棒、2根木棒和1根木棒,則能搭成一種等腰三角形
所以,當時,
用6根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的三角形?
若分成1根木棒、1根木棒和4根木棒,則不能搭成三角形
若分為2根木棒、2根木棒和2根木棒,則能搭成一種等腰三角形
所以,當時,
綜上所述,可得表①
3 | 4 | 5 | 6 | |
1 | 0 | 1 | 1 |
探究二:
用7根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的等腰三角形?
(仿照上述探究方法,寫出解答過程,并把結果填在表②中)
分別用8根、9根、10根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的等腰三角形?
(只需把結果填在表②中)
7 | 8 | 9 | 10 | |
你不妨分別用11根、12根、13根、14根相同的木棒繼續進行探究,……
解決問題:用根相同的木棒搭一個三角形(木棒無剩余),能搭成多少種不同的等腰三角形?
(設分別等于
、
、
、
,其中
是整數,把結果填在表③中)
問題應用:用2016根相同的木棒搭一個三角形(木棒無剩余),能搭成多少種不同的等腰三角形?(要求寫出解答過程)
其中面積最大的等腰三角形每個腰用了__________________根木棒。(只填結果)
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【題目】(10分)某工廠計劃在規定時間內生產24000個零件,若每天比原計劃多生產30個零件,則在規定時間內可以多生產300個零件.
(1)求原計劃每天生產的零件個數和規定的天數.
(2)為了提前完成生產任務,工廠在安排原有工人按原計劃正常生產的同時,引進5組機器人生產流水線共同參與零件生產,已知每組機器人生產流水線每天生產零件的個數比20個工人原計劃每天生產的零件總數還多20%,按此測算,恰好提前兩天完成24000個零件的生產任務,求原計劃安排的工人人數.
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