【題目】已知二次函數的
與
的部分對應值如下表:
下列結論:①拋物線的開口向下;②其圖象的對稱軸為;③當
時,函數值
隨
的增大而增大;④方程
有一個根大于4;⑤若
,且
,則
.其中正確的結論有( )
A.①②③B.①②③④⑤C.①③⑤D.①③④⑤
【答案】C
【解析】
根據二次函數的圖象具有對稱性和表格中的數據,可以得到對稱軸為x=,再由圖象中的數據可以得到當x=
取得最大值,從而可以得到函數的開口向下以及得到函數當x<
時,y隨x的增大而增大,當x>
時,y隨x的增大而減小,然后根據x=0時,y=1,x=-1時,y=-3,可以得到方程ax2+bx+c=0的兩個根所在的大體位置,若ax12+bx1=ax22+bx2,且x1≠x2,得到
,從而可以解答本題.
解:由表格可知,由表格可知,x=0和x=3時,函數值y都是1,
∴拋物線的對稱軸為直線x=,
當x=時,二次函數y=ax2+bx+c取得最大值,
∴拋物線的開口向下,故①正確,②錯誤;
當x<時,y隨x的增大而增大,故③正確,
方程ax2+bx+c=0的一個根大于-1,小于0,則方程的另一個根大于3,小于4,故④錯誤,
若ax12+bx1=ax22+bx2,且x1≠x2,則,
∴x1+x2=3,故⑤正確,
故選:C.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:關于x的方程mx2-3(m+1)x+2m+3=0(m≠0).
(1)若方程有兩個相等的實數根,求m的值;
(2)求此方程的兩個根(若所求方程的根不是常數,就用含m的式子表示);
(3)若m為整數,當m取何值時方程的兩個根均為正整數?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某小學學生較多,為了便于學生盡快就餐,師生約定:早餐一人一份,一份兩樣,一樣一個,食堂師傅在窗口隨機發放(發放的食品價格一樣),食堂在某天早餐提供了豬肉包、面包、雞蛋、油餅四樣食品.
(1)按約定,“小李同學在該天早餐得到兩個油餅”是 事件;(可能,必然,不可能)
(2)請用列表或樹狀圖的方法,求出小張同學該天早餐剛好得到豬肉包和油餅的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,弦AB,CD相交于點E,
=
,點D在
上,連結CO,并延長CO交線段AB于點F,連接OA,OB,且OA=2,∠OBA=30°
(1)求證:∠OBA=∠OCD;
(2)當AOF是直角三角形時,求EF的長;
(3)是否存在點F,使得,若存在,請求出EF的長,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,點E在邊CD上,將△BCE沿BE折疊,點C落在AD邊上的點F處,過點F作FG∥CD交BE于點G,連接CG.
(1)求證:四邊形CEFG是菱形;
(2)若AB=6,AD=10,求四邊形CEFG的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們定義兩個不相交的函數圖象在豎直方向上的最短距離為這兩個函數的“和諧值”.
(1)求拋物線y=x2﹣2x+2與x軸的“和諧值”;
(2)求拋物線y=x2﹣2x+2與直線y=x﹣1的“和諧值”.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個小正方形的邊長為1的網格圖形中,每個小正方形的頂點稱為格點,任意三個格點組成的三角形面積如果不小于1則稱為“離心三角形”,而如果面積恰好等于1則稱為“環繞三角形”.是網格圖形中已知的兩個格點,點
是另一個格點,且滿足
是“離心三角形”,則
是“環繞三角形”的概率是__________.
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【題目】如圖,數學興趣小組的小穎想測量教學樓前的一棵樹的樹高,下午課外活動時她測得一根長為1m的竹竿的影長是0.8m,但當她馬上測量樹高時,發現樹的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學樓的墻壁上(如圖),他先測得留在墻壁上的影高為1.2m,又測得地面的影長為2.6m,請你幫她算一下,樹高是( )
A、3.25m B、4.25m C、4.45m D、4.75m
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,小剛同學在廣場上觀測新華書店樓房墻上的電子屏幕CD,點A是小剛的眼睛,測得屏幕下端D處的仰角為30°,然后他正對屏幕方向前進了6m到達B處,又測得該屏幕上端C處的仰角為45°,延長AB與樓房垂直相交于點E,測得BE=21m,則該屏幕上端與下端之間的距離CD為______m.
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