【題目】為了培養學生的興趣,我市某小學決定再開設A.舞蹈,B.音樂,C.繪畫,D.書法四個興趣班,為了解學生對這四個項目的興趣愛好,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成如圖1,2所示的統計圖,且結合圖中信息解答下列問題:
(1)在這次調查中,共調查了多少名學生?
(2)請將兩幅統計圖補充完整;
(3)若本校一共有2000名學生,請估計喜歡“音樂”的人數;
(4)若調查到喜歡“書法”的4名學生中有2名男生,2名女生,現從這4名學生中任意抽取2名學生,請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到相同性別的學生的概率.
【答案】(1)在這次調查中,共調查了300名學生;(2)見解析;(3)估計喜歡“音樂”的人數約為400人;(4).
【解析】試題分析:(1)用C類人數除以它所占的百分比即可得到調查的總人數;
(2)先分別計算出B類人數和A、B兩類所占的百分比,然后補全統計圖;
(3)利用樣本估計總體,用樣本中B類人數的百分比作為全校喜歡“音樂”的人數的百分比,然后用此百分比乘以全校人數即可得到全校喜歡“音樂”的人數;
(4)先畫樹狀圖展示所有12種等可能的結果數,再找出相同性別的學生的結果數,然后根據概率公式求解.
試題解析:(1)120÷40%=300(名),
所以在這次調查中,共調查了300名學生;
(2)B類學生人數=300﹣90﹣120﹣30=60(名),
A類人數所占百分比=×100%=30%;B類人數所占百分比=
×100%=20%;
統計圖如下;
(3)2000×20%=400(人),
所以估計喜歡“音樂”的人數約為400人;
(4)畫樹狀圖為:
共有12種等可能的結果數,其中相同性別的學生的結果數為4,
所以相同性別的學生的概率=.
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【題目】閱讀下面材料:
在數學課上,老師提出如下問題:
尺規作圖:作一條線段的垂直平分線.
已知:線段AB.
求作:線段AB的垂直平分線.
小紅的作法如下:
如圖,①分別以點A和點B為圓心,大于AB的長為半徑作弧,兩弧相交于點C;
②再分別以點A和點B為圓心,大于AB的長為半徑(不同于①中的半徑)作弧,兩弧相交于點D,使點D與點C在直線AB的同側;
③作直線CD.
所以直線CD就是所求作的垂直平分線.
老師說:“小紅的作法正確.”
請回答:小紅的作圖依據是_____.
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【題目】定義:如果一個y與x的函數圖象經過平移后能與某反比例函數的圖象重合,那么稱這個函數是y與x的“反比例平移函數”.例如: 的圖象向左平移2個單位,再向下平移1個單位得到
的圖象,則
是y與x的“反比例平移函數”.如圖,在平面直角坐標系中,點O為原點,矩形OABC的頂點A、C的坐標分別為(9,0)、(0,3).點D是OA的中點,連接OB、CD交于點E,“反比例平移函數
”的圖象經過B、E兩點.則這個“反比例平移函數”的表達式為____________;這個“反比例平移函數”的圖象經過適當的變換與某一個反比例函數的圖象重合,則寫出這個反比例函數的表達式為________________ .
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【題目】觀察下列等式:
第1個等式:a1=×(1﹣
);
第2個等式:a2=;
第3個等式:a3=;
第4個等式:a4=;
…
請解答下列問題:
(1)按以上規律列出第5個等式:a5= ;
(2)用含有n的代數式表示第n個等式:an= = (n為正整數);
(3)若的值為
,求n的值.
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【題目】為了維護國家主權和海洋權力,海監部門對我國領海實現了常態化巡航管理,如圖,正在執行巡航任務的海監船以每小時50海里的速度向正東方航行,在處測得燈塔
在北偏東
方向上,繼續航行1小時到達
處,此時測得燈塔
在北偏東
方向上.
(1)求的度數;
(2)已知在燈塔的周圍25海里內有暗礁,問海監船繼續向正東方向航行是否安全?
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【題目】如圖,矩形ABCD的頂點A在第一象限,AB∥x軸,AD∥y軸,且對角線的交點與原點重合,在邊AB從小于AD到大于AD的變化過程中,若矩形ABCD的周長始終保持不變,則經過動點A的反比例函數中,k的值的變化情況是( )
A. 一直增大B. 一直減小C. 先增大后減小D. 先減小后增大
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【題目】觀察下列兩個等式:3+2=3×2-1,4+=4×
-1,給出定義如下:
我們稱使等式a+b=ab-1成立的一對有理數a,b為“椒江有理數對”,記為(a,b),如:數對(3,2),(4,)都是“椒江有理數對”.
(1)數對(-2,1),(5,)中是“椒江有理數對”的是 ;
(2)若(a,3)是“椒江有理數對”,求a的值;
(3)若(m,n)是“椒江有理數對”,則(-n,-m) “椒江有理數對”(填“是”、“不是”或“不確定”).
(4)請再寫出一對符合條件的“椒江有理數對” (注意:不能與題目中已有的“椒江有理數對”重復)
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【題目】 如圖,AB為⊙O的弦,C為劣弧AB的中點.
(1)若⊙O的半徑為5,AB=8,求tan∠BAC;
(2)若∠DAC=∠BAC,且點D在⊙O的外部,判斷AD與⊙O的位置關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點E,F分別在邊AB,BC上,且AE=AB,將矩形沿直線EF折疊,點B恰好落在AD邊上的點P處,連接BP交EF于點Q,對于下列結論:①EF=2BE;②PF=2PE;③FQ=4EQ;④△PBF是等邊三角形.其中正確的是( )
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④
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