【題目】閱讀下列材料:
問題:如圖1,在平行四邊形ABCD中,E是AD上一點,AE=AB,∠EAB=60°,過點E作直線EF,在EF上取一點G.使得∠EGB=∠EAB,連接AG.
求證:EG=AG+BG.
小明同學的思路是:作∠CAM=∠EAB交CE于點H,構造全等三角形,經過推理解決問題.
參考小明同學的思路,探究并解決下列問題:
(1)完成上面問題中的證明;
(2)如果將原問題中的“∠EAB=60°”改為“∠EAB=90°”,原問題中的其它條件不變(如圖2),請探究線段EC、AG、BG之間的數量關系,并證明你的結論.
解:線段EG、AG、BG之間的數量關系為___________________________________________________.證明:
【答案】(1)詳見解析;(2)EG+BG=AG,證明詳見解析.
【解析】
(1)作∠GAH=∠EAB交GE于點H,證△ABG≌OAEH,再證ΔACH是等邊三角形,得AG=HG ,EG=AG+BG;(2)作∠GAH=∠EAB交GE的延長線于點H,則∠GAB=∠HAE,證ΔABG≌ΔAEH,得BG=EH,AG=AH,再證ΔAGH是等腰直角三角形,可得AG=HG.故EG+BG=
AG.
(1)證明:如圖1,作∠GAH=∠EAB交GE于點H,
則∠GAB=∠HAE.
∵∠EAB=∠EGB,∠AOE=∠BOF,
∴∠ABG=∠AEH
在ΔABG和ΔAEH中
所以△ABG≌OAEH
∴BG=EH,AG=AH
∵∠GAH=∠EAB=60°
∴ΔACH是等邊三角形
∴AG=HG.
∴EG=AG+BG
(2)EG+BG=AG
證明:
如圖2,作∠GAH=∠EAB交GE的延長線于點H,則∠GAB=∠HAE
∵∠EGB=∠EAB=90°
∴∠ABG+∠AEG=∠AEG+∠AEH=180°
∴∠ABG=∠AEH.
在ΔABG和ΔAEH中
∴ΔABG≌ΔAEH
∴BG=EH,AG=AH
∵∠GAH=∠EAB=90°
ΔAGH是等腰直角三角形
∴AG=HG
∴EG+BG=AG
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某研究所將某種材料加熱到1000℃時停止加熱,并立即將材料分為A、B兩組,采用不同工藝做降溫對比實驗,設降溫開始后經過x min時,A、B兩組材料的溫度分別為yA℃、yB℃,yA、yB與x的函數關系式分別為yA=kx+b,yB=(x﹣60)2+m(部分圖象如圖所示),當x=40時,兩組材料的溫度相同.
(1)分別求yA、yB關于x的函數關系式;
(2)當A組材料的溫度降至120℃時,B組材料的溫度是多少?
(3)在0<x<40的什么時刻,兩組材料溫差最大?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,⊙O的半徑為r(r>0),若點P′在射線OP上,滿足OP′OP=r2,則稱點P′是點P關于⊙O的“反演點”.
如圖2,⊙O的半徑為4,點B在⊙O上,∠BOA=60°,OA=8,若點A′,B′分別是點A,B關于⊙O的反演點,求A′B′的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】因魔幻等與眾不同的城市特質,以及抖音等新媒體的傳播,重慶已成為國內外游客最喜歡的旅游目的地城市之一.著名“網紅打卡地”磁器口在2018年五一長假期間,接待游客達20萬人次,預計在2020年五一長假期間,接待游客將達28.8萬人次.在磁器口老街,美食無數,一家特色小面店希望在五一長假期間獲得好的收益,經測算知,該小面成本價為每碗6元,借鑒以往經驗:若每碗賣25元,平均每天將銷售300碗,若價格每降低1元,則平均每天多銷售30碗.
(1)求出2018至2020年五一長假期間游客人次的年平均增長率;
(2)為了更好地維護重慶城市形象,店家規定每碗售價不得超過20元,則當每碗售價定為多少元時,店家才能實現每天利潤6300元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市公交公司為應對春運期間的人流高峰,計劃購買A、B兩種型號的公交車共10輛,若購買A型公交車1輛,B型公交車2輛,共需400萬元;若購買A型公交車2輛,B型公交車3輛,共需650萬元,
(1)試問該公交公司計劃購買A型和B型公交車每輛各需多少萬元?
(2)若該公司預計在某條線路上A型和B型公交車每輛年均載客量分別為60萬人次和100萬人次.若該公司購買A型和B型公交車的總費用W不超過1200萬元,且確保這10輛公交車在某條線路的年均載客量總和不少于680萬人次,則該公司有哪幾種購車方案?哪種購車方案的總費用W最少?最少總費用是多少萬元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下述材料:
我們在學習二次根式時,熟悉的分母有理化以及應用.其實,有一個類似的方法叫做“分子有理化”:
與分母有理化類似,分母和分子都乘以分子的有理化因式,從而消掉分子中的根式比如:
分子有理化可以用來比較某些二次根式的大小,也可以用來處理一些二次根式的最值問題.例如:
比較和
的大。梢韵葘⑺鼈兎肿佑欣砘缦拢
因為,所以
再例如:求的最大值.做法如下:
解:由可知
,而
當時,分母
有最小值2,所以的最大值是2.
解決下述問題:
(1)比較和
的大;
(2)求的最大值和最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘海輪位于燈塔P的南偏東60方向,距離燈塔100海里的A處,它計劃去往位于燈塔P的北偏東45方向上的B處.(參考數據≈1.414,
≈1.732,
≈2.449)
(1)問B處距離燈塔P有多遠?(結果精確到0.1海里)
(2)假設有一圓形暗礁區域,它的圓心位于射線PB上,距離燈塔190海里的點O處.圓形暗礁區域的半徑為50海里,進入這個區域,就有觸礁的危險.請判斷海輪到達B處是否有觸礁的危險,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市射擊隊甲、乙兩名隊員在相同的條件下各射耙10次,每次射耙的成績情況如圖所示:
(1)請將下表補充完整:
(2)請從下列三個不同的角度對這次測試結果進行分析:
①從平均數和方差相結合看, 的成績好些;
②從平均數和中位數相結合看, 的成績好些;
③若其他隊選手最好成績在9環左右,現要選一人參賽,你認為選誰參加,并說明理由.
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