【題目】已知∠AOB=100°,∠COD=40°,OE,OF分別平分∠AOD,∠BOD.
(1)如圖1,當OA,OC重合時,求∠EOF的度數;
(2)若將∠COD的從圖1的位置繞點O順時針旋轉,旋轉角∠AOC=α,且0°<α<90°.
①如圖2,試判斷∠BOF與∠COE之間滿足的數量關系并說明理由.
②在∠COD旋轉過程中,請直接寫出∠BOE,∠COF,∠AOC之間的數量關系.
【答案】(1)∠EOF=50°;(2)①∠BOF+∠COE=90°;理由見解析;②∠COF+∠AOC﹣∠BOE=30°.
【解析】
(1)由題意得出∠AOD=∠COD=40°,∠BOD=∠AOB+∠COD=140°,由角平分線定義得出∠EOD=∠AOD=20°,∠DOF=
∠BOD=70°,即可得出答案;
(2)①由角平分線定義得出∠EOD=∠AOE=∠AOD=20°+
α,∠BOF=
∠BOD=70°+
α,求出∠COE=∠AOE﹣∠AOC=20°﹣
α,即可得出答案;
②由①得∠EOD=∠AOE=20°+α,∠DOF=∠BOF=70°+
α,
當∠AOC<40°時,求出∠COF=∠DOF﹣∠COD=30°+α,∠BOE=∠BOD﹣∠EOD=∠AOB+∠COD+α﹣∠EOD=120°+
α,即可得出答案;
當40°<∠AOC<90°時,求出∠COF=∠DOF+∠DOC=150°﹣α,∠BOE=∠BOD﹣∠DOE=120°+
,即可得出答案.
解:(1)∵OA,OC重合,
∴∠AOD=∠COD=40°,∠BOD=∠AOB+∠COD=100°+40°=140°,
∵OE平分∠AOD,OF平分∠BOD,
∴∠EOD=∠AOD=
×40°=20°,∠DOF=
∠BOD=
×140°=70°,
∴∠EOF=∠DOF﹣∠EOD=70°﹣20°=50°;
(2)①∠BOF+∠COE=90°;理由如下:
∵OE平分∠AOD,OF平分∠BOD,
∴∠EOD=∠AOE=∠AOD=
(40°+α)=20°+
α,∠BOF=
∠BOD=
(∠AOB+∠COD+α)=
(100°+40°+α)=70°+
α,
∴∠COE=∠AOE﹣∠AOC=20°+α﹣α=20°﹣
α,
∴∠BOF+∠COE=70°+α+20°﹣
α=90°;
②由①得:∠EOD=∠AOE=20°+α,∠DOF=∠BOF=70°+
α,
當∠AOC<40°時,如圖2所示:
∠COF=∠DOF﹣∠COD=70°+α﹣40°=30°+
α,
∠BOE=∠BOD﹣∠EOD=∠AOB+∠COD+α﹣∠EOD=100°+40°+α﹣(20°+α)=120°+
α,
∴∠BOE+∠COF﹣∠AOC=120°+α+30°+
α﹣α=150°,
當40°<∠AOC<90°時,如圖3所示:
∠COF=∠DOF+∠DOC=(360°﹣140°﹣α)+40°=150°﹣
α,
∠BOE=∠BOD﹣∠DOE=140°+α﹣(20°+α)=120°+
,
∴∠COF+∠AOC﹣∠BOE=150°﹣+α﹣(120°+
)=30°;
綜上所述,∠BOE,∠COF,∠AOC之間的數量關系為∠BOE+∠COF﹣∠AOC=150°或∠COF+∠AOC﹣∠BOE=30°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某景點的門票價格如表:
購票人數/人 | 1~50 | 51~100 | 100以上 |
每人門票價/元 | 12 | 10 | 8 |
某校七年級(1)、(2)兩班計劃去游覽該景點,其中(1)班人數少于50人,(2)班人數多于50人且少于100人,如果兩班都以班為單位單獨購票,則一共支付1118元;如果兩班聯合起來作為一個團體購票,則只需花費816元.
(1)兩個班各有多少名學生?
(2)團體購票與單獨購票相比較,兩個班各節約了多少錢?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長是4,∠DAC的平分線交DC于點E,若點P、Q分別是AD和AE上的動點,則DQ+PQ的最小值( 。
A、2
B、4
C、
D、
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,觀察數軸,請回答:
(1)點與點
的距離為 ,點
與點
的距離為 ;
點與點
的距離為 ,點
與點
的距離為 ;
(2)發現:在數軸上,如果點與點
分別表示數
,則它們之間的距離可表示為
(用
表示);
(3)利用發現的結論,逆向思維解決下列問題:
①數軸上表示的點
與
之間的距離是
,則
的值是 ;
②,則
;
③數軸上是否存在表示的點
,使點
到點
、點
的距離之和為
?若存在,請求出
的值;若不存在,說明理由;
④的最小值為 ;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,一次函數y=kx+b的圖象與反比例函數y=的圖象相交于點A(m,3)、B(﹣6,n),與x軸交于點C.
(1)求一次函數y=kx+b的關系式;
(2)結合圖象,直接寫出滿足kx+b>的x的取值范圍;
(3)若點P在x軸上,且S△ACP=S△BOC,求點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某農戶承包荒山若干畝,種果樹2000棵.今年水果總產量為18000千克,此水果在市場上每千克售元,在果園每千克售
元
.該農戶將水果拉到市場出售平均每天出售1000千克,需8人幫忙,每人每天付工資25元,農用車運費及其他各項稅費平均每天100元.
(1)分別用表示兩種方式出售水果的收入.
(2)若元,
元,且兩種方式都在相同的時間內售完全部水果,請你通過計算說明選擇哪種出售方式較好.
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【題目】小明和小亮兩人玩“石頭、剪刀、布”的游戲,游戲規則為:石頭勝剪刀,剪刀勝布,布勝石頭,相同則不分勝負.
(1)請用列表法或畫樹狀圖表示出所有可能出現的游戲結果;
(2)求小明獲勝的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】考試前,同學們總會采用各種方式緩解考試壓力,以最佳狀態迎接考試.某校對該校九年級的部分同學做了一次內容為“最適合自己的考前減壓方式”的調查活動,學校將減壓方式分為五類,同學們可根據自己的情況必選且只選其中一類.數據收集整理后,繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統計圖,請根據統計圖中的信息解答下列問題:
(1)請通過計算,補全條形統計圖;
(2)請直接寫出扇形統計圖中“享受美食”所對應圓心角的度數為 ;
(3)根據調查結果,可估計出該校九年級學生中減壓方式的眾數和中位數分別是 , .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖乙,△ABC和△ADE是有公共頂點的等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,點P為射線BD,CE的交點.
(1)如圖甲,將△ADE繞點A 旋轉,當C、D、E在同一條直線上時,連接BD、BE,則下列給出的四個結論中,其中正確的是_____.
①BD=CE②BD⊥CE③∠ACE+∠DBC=45°④BE2=2(AD2+AB2)
(2)若AB=4,AD=2,把△ADE繞點A旋轉,
①當∠EAC=90°時,求PB的長;
②求旋轉過程中線段PB長的最大值.
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