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【題目】已知為等邊三角形,的延長線上,為線段上的一點,

1)如圖,求證:;

2)如圖,過點于點,交于點,當時,在不添加任何輔助線的情況下,直接寫出圖中所有的等腰三角形.

【答案】1)見解析;(2,,

【解析】

1)延長至點,使,連接,利用(SAS)證得,得到,證得也是等邊三角形,利用等量代換即可證得結論;

2)根據等腰三角形的概念即可解答.

1)延長至點,使,連接,

,

,

,

(SAS) ,

是等邊三角形,

,

是等邊三角形,

,

,

,

2)由已知:為等邊三角形,以及,

,是等腰三角形;

為等邊三角形,

,

,

,

是等腰三角形,

,,,

,

,

,

是等腰三角形,

綜上,,是等腰三角形.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線lyx+2與直線lykx+b相交于點P1,m

1)寫出k、b滿足的關系;

2)如果直線lykx+b與兩坐標軸圍成一等腰直角三角形,試求直線l的函數表達式;

3)在(2)的條件下,設直線lx軸相交于點A,點Qx軸上一動點,求當APQ是等腰三角形時的Q點的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點O△ABC內一點,連結OBOC,并將AB、OB、OCAC的中點D、E、F、G依次連結,得到四邊形DEFG

1)求證:四邊形DEFG是平行四邊形;

2)若MEF的中點,OM=3,∠OBC∠OCB互余,求DG的長度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知點C為線段AB上一點,分別以AC、BC為邊在線段AB同側作△ACD△BCE,且CA=CD,CB=CE,∠ACD=∠BCE,直線AEBD交于點F,

(1)如圖1,若∠ACD=60°,則∠AFB=   ;如圖2,若∠ACD=90°,則∠AFB=   ;如圖3,若∠ACD=120°,則∠AFB=   

(2)如圖4,若∠ACD=α,則∠AFB=   (用含α的式子表示);

(3)將圖4中的△ACD繞點C順時針旋轉任意角度(交點F至少在BD、AE中的一條線段上),變成如圖5所示的情形,若∠ACD=α,則∠AFBα的有何數量關系?并給予證明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線,x軸于A,A在點B左邊,交y軸于C,其頂點為D,P上一個動點,過P沿y軸正方向作線段軸,使,當P點在上運動時,Q隨之運動形成的圖形記為

,求點P運動到D點時點Q的坐標,并直接寫出圖形的函數解析式;

B作直線軸,若直線ly軸及,所圍成的圖形面積為12,求t的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知點是直線上一動點,點在點的下方,且軸,軸上有一點,當值最小時,點的坐標為___________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某廠工人小王某月工作的部分信息如下:

信息一:工作時間:每天上午,下午,每月天;

信息二:生產甲、乙兩種產品,并且按規定每月生產甲產品的件數不少于.

生產產品件數與所用時間之間的關系見下表:

生產甲產品數()

生產乙產品數()

所用時間 ()

信息三:按件計酬:每生產一件甲產品可得元,每生產一件乙產品可得.

根據以上信息,回答下列問題:

(1)小王每生產一件甲種產品,每生產一件乙種產品分別需要多少分鐘;

(2)小王該月最多能得多少元,此時生產甲、乙兩種產品分別多少件.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點C,DAB同側,∠CAB=DBA,下列條件中不能判定ABD≌△BAC的是(  )

A. D=C B. BD=AC C. CAD=DBC D. AD=BC

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將一張矩形紙板按圖中虛線裁剪成九塊,其中有兩塊是邊長都為m的大正方形,兩塊是邊長都為n的小正方形,五塊是長為m,寬為n的全等小矩形,且mn.(以上長度單位:cm

1)用含mn的代數式表示所有裁剪線(圖中虛線部分)的長度之和;

2)觀察圖形,發現代數式2m2+5mn+2n2可以因式分解為   

3)若每塊小矩形的面積為10cm2,四個正方形的面積和為58cm2,試求(m+n2的值.

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