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【題目】某校要求八年級同學在課外活動中,必須在五項球類(籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球)活動中任選一項(只能選一項)參加訓練,為了了解八年級學生參加球類活動的整體情況,現以八年級2班作為樣本,對該班學生參加球類活動的情況進行統計,并繪制了如圖所示的不完整統計表和扇形統計圖:

根據圖中提供的信息,解答下列問題:

1a= b= ;

2)該校八年級學生共有600人,則該年級參加足球活動的人數約 人;

3)該班參加乒乓球活動的5位同學中,有3位男同學(A,B,C)和2位女同學(DE),現準備從中選取兩名同學組成雙打組合,用樹狀圖或列表法求恰好選出一男一女組成混合雙打組合的概率.

【答案】116,17.5;(290;(3

【解析】

1)首先求得總人數,然后根據百分比的定義求解;

2)利用總數乘以對應的百分比即可求解;

3)利用樹狀圖法,根據概率公式即可求解.

1a=5÷12.5%×40%=165÷12.5%=7÷b%,

b=17.5

故答案為:16,17.5

2600×[6÷5÷12.5%]=90(人),

故答案為:90

3)如圖,

∵共有20種等可能的結果,兩名同學恰為一男一女的有12種情況,

∴則P(恰好選到一男一女)=

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點AD,C,F在同一條直線上,ADCF,ABDE,∠CAB=∠FDE,

1)求證:BCEF

2)若BCDE相交于點G,AC3,DC1,CG0.8,求EF的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】農民也能報銷醫療費了!”這是國家推行新型農村醫療合作的成果.村民只要每人每年交10元錢,就可以加入合作醫療,每年先由自己支付醫療費,年終時可得到按一定比例返回的返回款,這一舉措極大地增強了農民抵御大病風險的能力.小華與同學隨機調查了他們鄉的一些農民,根據收集到的數據繪制了以下的統計圖.

根據以上信息,解答以下問題:

(1)本次調查了 名村民,被調查的村民中,有 人參加合作醫療得到了返回款?

(2)若該鄉有10000名村民,請你估計有多少人參加了合作醫療?要使兩年后參加合作醫療的人數增加到9680人,假設這兩年的年平均增長率相同,求年平均增長率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某水果店以4元/千克的價格購進一批水果,由于銷售狀況良好,該店又再次購進同一種水果,第二次進貨價格比第一次每千克便宜了0.5元,所購水果重量恰好是第一次購進水果重量的2倍,這樣該水果店兩次購進水果共花去了2200元.

(1)該水果店兩次分別購買了多少元的水果?

(2)在銷售中,盡管兩次進貨的價格不同,但水果店仍以相同的價格售出,若第一次購進的水果有3%的損耗,第二次購進的水果有5%的損耗,該水果店希望售完這些水果獲利不低于1244元,則該水果每千克售價至少為多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一座拱橋的輪廓是拋物線型(如圖1所示),拱高6m,跨度20m,相鄰兩支柱間的距離均為5m.

(1)將拋物線放在所給的直角坐標系中(如圖2所示),其表達式是y=ax2+c的形式.請根據所給的數據求出a,c的值.

(2)求支柱MN的長度.

(3)拱橋下地平面是雙向行車道(正中間是一條寬2m的隔離帶),其中的一條行車道能否并排行駛寬2m、高3m的三輛汽車(汽車間的間隔忽略不計)?請說說你的理由.

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【題目】從三角形不是等腰三角形一個頂點引出一條射線與對邊相交,頂點與交點之間的線段把這個三角形分割成兩個小三角形,如果分得的兩個小三角形中一個為等腰三角形,另一個與原三角形相似,我們把這條線段叫做這個三角形的完美分割線.

如圖1,在中,CD為角平分線,,,求證:CD的完美分割線.

中,CD的完美分割線,且為等腰三角形,求的度數.

如圖2中,,CD的完美分割線,且是以CD為底邊的等腰三角形,求完美分割線CD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°CD是中線,AC=BC,一個以點D為頂點的45°角繞點D旋轉,使角的兩邊分別與AC、BC的延長線相交,交點分別為點E,FDFAC交于點M,DEBC交于點N

1)如圖1,若CE=CF,求證:DE=DF

2)如圖2,在∠EDF繞點D旋轉的過程中:

探究三條線段ABCE,CF之間的數量關系,并說明理由;

CE=4CF=2,求DN的長.

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【題目】在矩形ABCD中,,,以點A為旋轉中心,逆時針旋轉矩形ABCD,旋轉角為,得到矩形AEFG,點B、點C、點D的對應點分別為點E、點F、點G

如圖,當點E落在DC邊上時,直寫出線段EC的長度為______;

如圖,當點E落在線段CF上時,AEDC相交于點H,連接AC,

求證:

直接寫出線段DH的長度為______

如圖設點P為邊FG的中點,連接PBPE,在矩形ABCD旋轉過程中,的面積是否存在最大值?若存在請直接寫出這個最大值;若不存在請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,點M是邊BC上的一點(不與B、C重合),點NCD邊的延長線上,且滿足∠MAN=90°,聯結MN、AC,N與邊AD交于點E.

(1)求證:AM=AN;

(2)如果∠CAD=2NAD,求證:AM2=ACAE.

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