【題目】甲、乙兩人“五一”放假期間去登盤山掛月峰,甲先開車沿小路開到了距離登山入口100米的地方后,開始以10米/分鐘的登山上升速度徒步登山;甲開始徒步登山同時,乙直接從登山入口開始徒步登山,起初乙以15米/分鐘的登山上升速度登山,兩分鐘后得知甲已經在半山腰,于是乙以甲登山上升速度的3倍提速.兩人相約只登到距地面高度為300米的地方,設兩人徒步登山時間為(分鐘)
(Ⅰ)根據題意,填寫下表:
徒步登山時間/時間 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
甲距地面高度/米 | 120 | ______ | 140 | ______ | … |
乙距地面高度/米 | 30 | 60 | ______ | ______ | … |
(Ⅱ)請分別求出甲、乙兩人徒步登山全程中,距地面的高度(米)與登山時間
(分)之間的函數關系式;
(Ⅲ)登山多長時間時,甲、乙兩人距地面的高度差為70米?
【答案】(1)
徒步登山時間/時間 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
甲距地面高度/米 | 120 | __130____ | 140 | ___150___ | … |
乙距地面高度/米 | 30 | 60 | ___90___ | ____120__ | … |
(2)
(3) x=3,10,13
【解析】
(1)根據題目給的數據填表;
(2)根據甲先開車沿小路開到了距離登山入口100米的地方后,開始以10米/分鐘的登山上升速度徒步登山,可以給出甲的距地面的高度(米)與登山時間
,根據起初乙以15米/分鐘的登山上升速度登山,兩分鐘后得知甲已經在半山腰,于是乙以甲登山上升速度的3倍提速,可以給出乙的距地面的高度
(米)與登山時間
(3)需要分類討論,第一種甲比乙高70米,第二種乙比甲高70米,及當乙到達終點以后比甲高70米.
(1):
徒步登山時間/時間 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
甲距地面高度/米 | 120 | __130____ | 140 | ___150___ | … |
乙距地面高度/米 | 30 | 60 | ___90___ | ____120__ | … |
(2)甲登山全程中,距地面的高度y(米)與登山時間x(分)之間的函數關系式為
乙登山全程中,距地面的高度y(米)與登山時間x(分)之間的函數關系式為
(3) 解得x=3;
30x-30-100-10x=70 解得x=10;
300-100-10x=70,解得x=13.
答:登山3分鐘、10分鐘或13分鐘時,甲、乙兩人距地面的高度差為70米.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點,
的坐標分別為
,
,過
,
,
三點作圓,點
在第一象限部分的圓上運動,連結
,過點
作
的垂線交
的延長線于點
,下列說法:①
;②
;③
的最大值為10.其中正確的是( )
A. ①②B. ②③C. ①③D. ①②③
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線y=ax2+bx+2(a≠0)與x軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點,與y軸交于點C,連接BC.
(1)求該拋物線的解析式,并寫出它的對稱軸;
(2)點D為拋物線對稱軸上一點,連接CD、BD,若∠DCB=∠CBD,求點D的坐標;
(3)已知F(1,1),若E(x,y)是拋物線上一個動點(其中1<x<2),連接CE、CF、EF,求△CEF面積的最大值及此時點E的坐標.
(4)若點N為拋物線對稱軸上一點,拋物線上是否存在點M,使得以B,C,M,N為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出所有滿足條件的點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線交
軸的負半軸于點
.點
是
軸正半軸上一點,點
關于點
的對稱點
恰好落在拋物線上.過點
作
軸的平行線交拋物線于另一點
.若點
的橫坐標為
,則
的長為________.
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【題目】如圖,已知直線與
軸、
軸交與
、
兩點,拋物線
經過點
、
.
備用圖
(1)求這個拋物線的解析式;
(2)點為線段
上一個動點,過點
作垂直于
軸的直線交拋物線于點
,交直線
于點
.
①點是直線
上方拋物線上一點,當
相似時,求出點
的坐標.
②若,求點
的坐標.
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【題目】(6分)如圖①所示,將直尺擺放在三角板ABC上,使直尺與三角板的邊分別交于點D,E,F,G,量得∠CGD=42°。
(1)求∠CEF的度數;
(2)將直尺向下平移,使直尺的邊緣通過三角板的頂點B,交AC邊于點H,如圖②所示.點H,B在直尺上的讀數分別為4,13.4,求BC的長(結果保留兩位小數).
(參考數據:sin42°≈0.67,cos42°≈0.74,tan42°≈0.90)
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【題目】現有、
型兩種客車,它們的載客量和租金如下表:
|
| |
載客量/(人/輛) | ||
租金/(元/輛) |
某學校計劃在總費用元的限額內,租用
、
型客車共5輛送九年級師生集體外出活動.
(Ⅰ)設租用型客車
輛(
為非負整數),根據題意,用含
的式子填寫下表:
車輛數/輛 | 載客量 | 租金/元 | |
| |||
|
(Ⅱ)若九年級師生共有人,請給出能完成此項任務的最節省費用的租車方案,并說明理由.
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【題目】如圖,將△ABC放在每個小正方形的邊長為1的網格中,點A、B、C均落在格點上.
(1)△ABC的面積等于 ;
(2)若四邊形DEFG是△ABC中所能包含的面積最大的正方形,請你在如圖所示的網格中,用直尺和三角尺畫出該正方形,并簡要說明畫圖方法(不要求證明) .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,學校的實驗樓對面是一幢教學樓,小敏在實驗樓的窗口C處測得教學樓頂部D處的仰角為18°,教學樓底部B處的俯角為20°,教學樓的高BD=21m,求實驗樓與教學樓之間的距離AB(結果保留整數).(參考數據:tan18°≈0.32,tan20°≈0.36)
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