【題目】某超市在春節期間對顧客實行優惠,規定如下:
一次性購物 | 優惠辦法 |
少于200元 | 不予優惠 |
低于500元但不低于200元 | 九折優惠 |
500元或超過500元 | 其中500元部分給予九折優惠,超過500元部分給予八折優惠 |
(1)王老師一次性購物600元,他實際付款 元.
(2)若顧客在該超市一次性購物x元,當x小于500元但不小于200時,他實際付款 元,當x大于或等于500元時,他實際付款 元.(用含x的代數式表示).
(3)如果王老師兩次購物貨款合計820元,第一次購物的貨款為a元(200<a<300),用含a的代數式表示:兩次購物王老師實際付款多少元?
【答案】(1)530;(2),
;(3)兩次購物王老師實際付款為
元
【解析】
(1)根據題意將600元分成兩部分進行付款,其中500元部分打九折,剩下100元部分打八折,據此進一步計算即可;
(2)根據題意,當x小于500元但不小于200時,整體打九折,據此求解即可;然后根據當x大于或等于500元時,其中500元部分給予九折優惠,超過500元部分給予八折優惠進一步計算化簡即可;
(3)根據題意可知王老師前后兩次購物貨款為元以及
元,然后按照相應的優惠政策進一步列出式子并加以化簡即可.
(1)(元),
(2)當x小于500元但不小于200時,打九折,付款為:元,
當x大于或等于500元時,其中500元部分給予九折優惠,超過500元部分給予八折優惠,付款為:元,
故答案為:,
;
(3)由題意得:
第一次購物貨款為元,且
,
∴此時付款為:元,
第二次購物貨款為:元,且
,
∴此時付款為:元,
∴兩次購物王老師實際付款為:元,
答:兩次購物王老師實際付款為元.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,E為BC上一點,以CE為直徑作⊙O,AB與⊙O相切于點D,連接CD,若BE=OE=2.
(1)求證:∠A=2∠DCB;
(2)求圖中陰影部分的面積(結果保留π和根號).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答提出的問題.
我們知道:一個數的絕對值可以表示成
,它是一個非負數,在數軸上,
表示
這個數在數軸上所對應的點到原點的距離(距離,當然不可能是負數),這正是絕對值的幾何意義,比如說
表示2這個數在數軸上所對應的點到原點的距離,它是2,所以說
表示
這個數在數軸上所對應的點到原點的距離,它也是2,所以說
,嚴格來說,在數軸上,一個數
在數軸上所對應的點到原點(原點對應的數為0)的距離應該表示為
,但平時我們都寫成
,原因你明白.
(1)若給定,要找這樣的x,請按照上面材料中的說法,解釋它的幾何意義并找出對應的
;
(2)實際上,對于數軸上任意兩個數之間的距離我們也可以表示為
,反過來,
這個絕對值的幾何意義就是:數軸上表示
與
這兩個數的點之間的距離,你能結合上面的敘述,解釋
的幾何意義嗎?請按你的理解說明:
呢,如果能解釋這個,你了不起;
(3)若,請直接寫出
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=120°,∠B=∠D=90°,在BC、CD上分別找一點M、N,使△AMN周長最小時,則∠AMN+∠ANM的度數為( )
A. 130°B. 120°C. 110°D. 100°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC各頂點的坐標分別為A(-3,2),B(-4,-3),C(-1,-1),
(1)請你畫出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1,并寫出△A1B1C1的各點坐標;
(2)在y軸上找一點P,使△APC的周長最短。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】1+3=22
1+3+5=32
1+3+5+7=42
1+3+5+7+9=52
……
(1)按照此規律,寫出第5個等式;
(2)按照此規律,寫出第(
為正整數)個等式;
(3)利用(2)中寫出的等式,求101+103+105+……+295+297+299的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子里裝有顏色不同的黑、白兩種球共40個,小穎做摸球試驗,她將盒子里面的球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色,再把它放回盒子中,不斷重復上述過程,下表是“摸到白色球”的頻率折線統計圖.
(1)請估計:當n足夠大時,摸到白球的頻率將會穩定在 (精確到0.01),假如你摸一次,你摸到白球的概率為 ;
(2)試估算盒子里白、黑兩種顏色的球各有多少個?
(3)在(2)條件下如果要使摸到白球的概率為,需要往盒子里再放入多少個白球?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,階梯圖的每個臺階上都標著一個數, 從下到上的第個至第
個臺階上依次標著
,且任意相鄰四個臺階上的數的和都相等.
求前
個臺階上的數的和;
求第
個臺階上的數x的值;
從下到上前
為奇數)個臺階上的數的和能否為
?若能,求出
的值;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在兩條垂直相交的道路上,一輛自行車和一輛摩托車相遇后又分別向北向東駛去,若自行車與摩托車每秒分別行駛米、
米,則
秒后兩車相距( )米.
A. B.
C.
D.
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