【題目】如果點將線段
分成兩條相等的線段
和
,那么
叫做線段
的二等分點(中點);如果點
,
將線段
分成三條相等的線段
,
和
,那么
,
叫做線段
的三等分點;…;依此類推,如果點
將線段
分成
條相等的線段
,那么
叫做線段
的
等分點,如圖①所示.
已知點在直線
的同側,請回答下列問題.
(1)在所給邊長為個單位長度的正方形網格中,探究:
①如圖②,若點到直線
的距離分別是4個單位長度和2個單位長度,則線段
的中點
到直線
的距離是 個單位長度;
②如圖③,若點到直線
的距離分別是2個單位長度和5個單位長度,則線段
的中點
到直線
的距離是 個單位長度;
③由①②可以發現結論:若點到直線
的距離分別是
個單位長度和
個單位長度,則線段
的中點
到直線
的距離是 個單位長度.
(2)如圖④,若點到直線
的距離分別是
和
,利用(1)中的結論求線段
的三等分點
,
到直線
的距離分別是 .
(3)若點到直線
的距離分別是
和
,點
為線段
的
等分點,直接寫出第
個
等分點
到直線
的距離.
【答案】(1)①3;②;③
;(2)
;(3)第
個
等分點
到直線
的距離:
.
【解析】
(1)根據題意,在圖②、圖③中畫出圖形,觀察,從而求得線段AB的中點到直線的距離與點A、B到直線
的距離和的關系.
(2)設P1M=x,由(1)中結論可得 =x,則P2N=2x-d1,由(1)中結論可得
=P2N,即
=2x-d1,易求即點1、P2到直線l的距離分別為
、
;
(3)根據(1)、(2)的規律總結第i個n等分點Pi到直線l的距離.
(1)①如圖②,AB在直線l的同側,則線段AB的中點P到直線l的距離是×(4+2)=3(cm);
故答案是:3;
②如圖③,若點A.B到直線l的距離分別是2個單位和5個單位,那么線段AB的中點P到直線l的距離是:=
(單位).
故答案是:;
③由①②可以發現結論:若點A.B到直線l的距離分別是h個單位和t個單位,那么線段AB的中點P到直線l的距離是單位。
故答案是:.
(2)如圖(4),設P1M=x,由(1)中結論可得 =x,
∴P2N=2xd1,
由(1)中結論可得 =P2N,即
=2xd1,
解方程得x= ,
∴P2N=,即點P1、P2到直線l的距離分別為
、
,
若點A.B到直線l的距離分別是d1和d2,利用(1)中的結論求線段AB的三等分點P1、P2到直線l的距離 、
.
(3)若點A.B到直線l的距離分別是d1和d2,點P1、P2、…Pn1為線段AB的n等分點,則第i個n等分點Pi到直線l的距離是.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙兩艘輪船同時從港口O出發,甲輪船以20海里/時的速度向南偏東45°方向航行,乙輪船向南偏西45°方向航行.已知它們離開港口O兩小時后,兩艘輪船相距50海里,求乙輪船平均每小時航行多少海里?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們知道1+2+3+…+=
,則1+2+3+…+10= ___________ .
[問題提出] 那么 的結果等于多少呢?
[閱讀理解] 在圖1所示的三角形數陣中,第1行圓圈中的數為1,即12 ;第2行兩個圓圈中數的和為2+2,即22;......;第n行n個圓圈中數的和為n+n+n即 n2;這樣,該三角形數陣中共有____ 個圓圈,所有圓圈中數的和可表示為_________________ .
圖1
[規律探究] 將三角形數陣經兩次旋轉可得如圖2所示的三角形數陣,觀察這三個三角形數陣各行同一位置圓圈中的數(如第n-1行的第一個圓圈中的數分別為n-1,2,n)發現每個位置上三個圓圈中的數的和均為______________.由此可得,這三個三角形數陣所有圓圈中數的總和為:
3( )=_________________.因此,
=__________.
圖2
[問題解決]
(1).根據以上規律可得 __________________.
(2).試計算 ,請寫出計算步驟.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知點O到△ABC的兩邊AB,AC所在直線的距離相等,且OB=OC.
(1)如圖①,若點O在邊BC上,求證:AB=AC;
(2)如圖②,若點O在△ABC的內部,求證:AB=AC;
(3)若點O在△ABC的外部,AB=AC成立嗎?請畫圖表示.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,BD是△ABC的中線,CE⊥BD于點E,AF⊥BD,交BD的延長線于點F.
(1)試探索BE,BF和BD三者之間的數量關系,并加以證明;
(2)連接AE,CF,求證:AE∥CF.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列結論:w
①若a+b+c=0,且abc≠0,則方程a+bx+c=0的解是x=1;
②若a(x﹣1)=b(x﹣1)有唯一的解,則a≠b;
③若b=2a,則關于x的方程ax+b=0(a≠0)的解為x=﹣;
④若a+b+c=1,且a≠0,則x=1一定是方程ax+b+c=1的解;
其中結論正確個數有( )
A.4個 B.3個 C.2個 D.1個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】高鐵的開通,給N市市民出行帶來了極大的方便,“元旦”期間,甲、乙兩人應邀到A市的藝術館參加演出,甲乘私家車從N市出發1小時后,乙乘坐高鐵從N市出發,先到A市火車站,然后再轉乘出租車到A市的藝術館(換車時間忽略不計),兩人恰好同時到達A市的藝術館,他們離開N市的距離y(千米)與乘車時間x(小時)的關系如圖所示,請結合圖象解答下列問題:
(1)高鐵的平均速度是每小時多少千米?
(2)分別求甲、乙(乘坐高鐵時)兩人離開N市的距離y與乘車時間x的函數關系式;
(3)若甲要提前30分鐘到達藝術館,那么私家車的速度必須達到多少千米/小時?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形紙片ABCD中,∠A=70°,∠B=80°,將紙片折疊,使C,D落在AB邊上的C′,D′處,折痕為MN,則∠AMD′+∠BNC′=( )
A.50°
B.60°
C.70°
D.80°
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