【題目】如圖,∠BAP+∠APD=180°,∠1=∠2,求證:∠E=∠F.
【答案】見解析.
證明:∵∠BAP+∠APD=180°(已知),
∴AB∥CD(同旁內角互補,兩直線平行),
∴∠BAP=∠APC(兩直線平行,內錯角相等),
又∵∠1=∠2(已知),
∴∠FPA=∠EAP,
∴AE∥PF(內錯角相等,兩直線平行),
∴∠E=∠F(兩直線平行,內錯角相等).
【解析】
試題由 ∠BAP+∠APD = 180°,可得 AB∥CD,從而有 ∠BAP =∠APC,再根據 ∠1 =∠2,從而可得∠EAP =∠APF,得到 AE∥FP,繼而得 ∠E =∠F.
試題解析:∵ ∠BAP+∠APD = 180°,
∴ AB∥CD,
∴ ∠BAP =∠APC,
又∵ ∠1 =∠2,
∴ ∠BAP∠1 =∠APC∠2,
即∠EAP =∠APF,
∴ AE∥FP,
∴ ∠E =∠F.
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【題目】一個不透明的口袋里裝有紅、黃、綠三種顏色的球(除顏色不同外其余都相同),其中紅球有2個,黃球有1個,從中任意捧出1球是紅球的概率為 .
(1)試求袋中綠球的個數;
(2)第1次從袋中任意摸出1球(不放回),第2次再任意摸出1球,請你用畫樹狀圖或列表格的方法,求兩次都摸到紅球的概率.
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【題目】已知在Rt△ABC中,AC=BC,∠C=90°,點D為AB邊的中點,∠EDF=90°,△EDF繞點D旋轉,它的兩邊分別交AC,CB(或它們的延長線)于點E,F.當∠EDF繞點D旋轉到DE⊥AC于點E時(如圖①),易證S△DEF+S△CEF=S△ABC.
當∠EDF繞點D旋轉到DE和AC不垂直時,在圖②和圖③這兩種情況下,上述結論是否成立?若成立,請給予證明;若不成立,S△DEF,S△CEF,S△ABC又有怎樣的數量關系?請寫出你的猜想,不需證明.
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【題目】均勻的正四面體的各面依次標有1,2,3,4四個數字.小明做了60次投擲實驗,結果統計如下:
朝下的數字 | 1 | 2 | 3 | 4 |
出現的次數 | 16 | 20 | 14 | 10 |
(1)計算上述實驗中“4”朝下的頻率.
(2)“根據實驗結果,投擲一次正四面體,出現2朝下的概率是”的說法正確嗎?請說明理由.
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【題目】松山區種子培育基地用A,B,C三種型號的甜玉米種子共1500粒進行發芽試驗,從中選出發芽率高的種子進行推廣,通過試驗知道,C型號種子的發芽率為80%,根據試驗數據繪制了下面兩個不完整的統計圖:
(1)求C型號種子的發芽數;
(2)通過計算說明,應選哪種型號的種子進行推廣?
(3)如果將所有已發芽的種子放在一起,從中隨機取出一粒,求取到C型號發芽種子的概率.
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【題目】(1)在直角坐標系中描出下列各點A(2,1),B(-2,1),C(3,2),D(-3,2);
(2)連結AB、CD觀察它們與y軸的關系,
(3)猜想(a,1)(-a,1)兩點的連線是否遵循上述規律.
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【題目】(11·漳州)(滿分8分)漳州市某中學對全校學生進行文明禮儀知識測試,為了解測試結果,隨機抽取部分學生的成績進行分析,將成績分為三個等級:不合格、一般、優秀,并繪制成如下兩幅統計圖(不完整).請你根據圖中所給的信息解答下列問題:
(1)請將以上兩幅統計圖補充完整;
(2)若“一般”和“優秀”均被視為達標成績,則該校被抽取的學生中有_ ▲ 人達標;
(3)若該校學生有1200人,請你估計此次測試中,全校達標的學生有多少人?
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【題目】在下列網格中建立平面直角坐標系如圖,每個小正方形的邊長均為1個單位長度.已知A(1,1)、B(3,4)和C(4,2).
(1)在圖中標出點A、B、C.
(2)將點C向下平移3個單位到D點,將點A先向左平移3個單位,再向下平移1個單位到E點,在圖中標出D點和E點.
(3)求△EBD的面積S△EBD.
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【題目】如圖,下列判斷錯誤的是( )
A. 如果∠2=∠4,那么AB∥CD B. 如果∠1=∠3,那么AB∥CD
C. 如果∠BAD+∠D=180°,那么AB∥CD D. 如果∠BAD+∠B=180,那么AD∥CD
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