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12．設點A（-1，a）和點B（4，b）在直線y=-x+m上，則a與b的大小關系是（　�。�
A．a=bB．a＞bC．a＜bD．無法確定

分析 先判斷出“k”的符號，再根據一次函數的性質判斷出a、b的大小．

解答 解：因為k=-1＜0，
所以在函數y=-x+m中，y隨x的增大而減�。�
∵-1＜4，
∴a＞b．
故選B．

點評 此題考查了一次函數的性質，解答時只要判斷出橫坐標的大小，即可判斷出a、b的大�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

2．已知關于x的一元二次方程x2-（k+1）x-6=0的一個根為2，求k的值及另一個根．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

3．在實數：0，$\sqrt{2}$，$\frac{22}{7}$，0.74，π，$\root{3}{9}$中，有理數的個數是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

20．甲、乙兩地相距450千米，一輛快車和一輛慢車上午7點分別從甲、乙兩地以不變的速度同時出發開往乙地和甲地，快車到達乙地后休息一個小時按原速返回，快車返回甲地時已是下午5點，慢車在快車前一個小時到達甲地．試根據以上信息解答以下問題：
（1）分別求出快車、慢車的速度（單位：千米/小時）；
（2）從兩車出發直至慢車達到甲地的過程中，經過幾小時兩車相距150千米．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

7．下列各式從左到右的變形為因式分解的有（　�。﹤�
①（x+3）（x-3）=x2-9  
②a2+2a+1=a（a+2）+1   
③6x2y=3y•2x2
④2m2-8n2=2（m+2n）（m-2n） 
⑤a3-a2+2a=a2（a-1+$\frac{2}{a}$）
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

17．目前，我市正積極推進“五城聯創”，其中擴充改造綠地是推進工作計劃之一．現有一塊直角三角形綠地，量得兩直角邊長分別為a=9（米）和b=12（米），現要將此綠地擴充改造為等腰三角形，且擴充部分為含以b=12（米）為直角邊的直角三角形，則擴充后等腰三角形的周長為40米或48米或（30+6$\sqrt{5}$）米．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

4．化簡求值．
（1）$\frac{x+2}{{{x^2}-4}}$，其中x=1
（2）$\frac{x-3}{{x{\;}^2-1}}-\frac{1}{x-1}$，其中x=2
（3）（1+$\frac{1}{x-1}$）÷（1-$\frac{1}{x-1}$），其中x=3．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

1．先化簡，再求值．
（1）$\frac{x-2}{{{x^2}-4}}$，其中x=2
（2）$\frac{1}{2}×（\frac{{{a^2}-{b^2}}}{a-b}+\frac{{{a^2}+2ab+{b^2}}}{a+b}）$，其中a=1，b=2．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

2．下列說法不正確的是（　�。�
A．0既不是正數，也不是負數B．-a一定是負數
C．0是整數D．一個有理數不是整數就是分數

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