【題目】解下列方程
(1)(用配方法) (2)
(3) (4)
【答案】(1),
;(2)x1=2,x2=3;(3)
,
;
(4).
【解析】試題分析:
(1) 利用配方法解該方程時需要先將常數項移至等號右側,再在方程兩側同時加上一次項系數一半的平方(這一步需要在二次項系數為1的前提下進行,本方程已自然滿足),然后將方程整理為(x+m)2=n (m,n均為常數)的形式,利用直接開平方法求解.
(2) 觀察方程兩側可知,方程兩側的整式具有公因式(x-2),故可以考慮將方程右側的整式移至方程左側并利用提公因式法對移項后的方程左側進行因式分解,通過因式分解法解此一元二次方程.
(3) 觀察方程形式可知,此方程需要用公式法進行求解. 先確定求根公式中各字母的具體數值,再計算的值. 若
的值小于零,此方程無實數根;若
的值大于等于零,則將各字母的值代入求根公式即可得解.
(4) 將方程右側的整式移至方程左側,再對方程左側用平方差公式進行因式分解,通過因式分解法解此一元二次方程.
試題解析:
(1)
移項,得 ,
方程兩邊同時加上一次項系數一半的平方,得 ,
整理,得 ,
直接開平方,得 ,
∴,
.
(2)
移項,得 ,
方程左側提公因式,得
,
整理并進一步進行因式分解,得 ,
∴或
,
∴,
.
(3)
∵a=2,b=,c=-5,
∴
∴,
∴,
(4)
移項,得 ,
方程左側用平方差公式進行因式分解,得 ,
整理,得 ,
∴或
,
∴,
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c的頂點A在x軸上,與y軸的交點B(0,-1),且b=-4ac。
(1)求點A的坐標;
(2)求拋物線的解析式
(3)在拋物線上是否存在一點C,使以BC為直徑的圓經過拋物線的頂點A?若不存在請說明理由;若存在,求出點C的坐標,并求出此時圓的圓心點P的坐標。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,以點(3,-5)為圓心,r為半徑的圓上有且僅有兩點到x軸所在直線的距離等于1,則圓的半徑r的取值范圍是 ( )
A.r>4 B.0<r<6 C.4≤r<6 D.4<r<6
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為支援雅安災區,某學校計劃用“義捐義賣”活動中籌集的部分資金用于購買A,B兩種型號的學習用品共1000件,已知A型學習用品的單價為20元,B型學習用品的單價為30元.
(1)若購買這批學習用品用了26000元,則購買A,B兩種學習用品各多少件?
(2)若購買這批學習用品的錢不超過28000元,則最多購買B型學習用品多少件?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某家庭農場要建一個長方形的養兔場,兔場的兩邊靠墻(兩堵墻互相垂直,長度不限),另兩邊用木欄圍成,木欄總長20米.
(1)兔場的面積能達到100平方米嗎?請你給出設計方案;
(2)兔場的面積能達到110平方米嗎?如能,請給出設計方案,若不能說明理.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小林在某商店購買商品A、B共三次,只有一次購買時,商品A、B同時打折(折扣相同),其余兩次均按標價購買.三次購買商品A、B的數量和費用如下表:
購買商品A的數量/個 | 購買商品B的數量/個 | 購買總費用/元 | |
第一次購物 | 6 | 5 | 1140 |
第二次購物 | 3 | 7 | 1110 |
第三次購物 | 9 | 8 | 1062 |
(1)小林以折扣價購買商品A、B是第 次購物;
(2)求出商品A、B的標價;
(3)若商品A、B的折扣相同,問商店是打幾折出售這兩種商品的?
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