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如圖所示,把一個直角三角尺ACB繞著30°角的頂點B順時針旋轉,使得點A與CB的延長線上的點E重合.
(1)三角尺旋轉了多少度______度;
(2)連接CD,試判斷△CBD的形狀;______.
(3)求∠BDC的度數.______度.
(1)∵三角尺旋轉的度數即為一條邊旋轉后與原邊組成的角,
∴三角尺的斜邊AB旋轉到EB后AB與BE所組成的角∠ABE=180°-∠ABC=180°-30°=150°.

(2)∵圖形旋轉前后兩圖形全等,
∴CB=DB,故△CBD為等腰三角形.

(3)∵三角形CBD中∠DBE為∠CBA旋轉以后的角,
∴∠DBE=∠CBA=30°,
故∠DBC=180°-∠DBE=180°-30°=150°,
又∵BC=BD,
∴∠BDC=∠BCD=
180°-150°
2
=15°.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知點A(3,2),則點A繞原點O順時針旋轉180°后的對應點A1的坐標為______.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,點D為CB延長線上一點.將△ABD繞點A按逆時針方向旋轉到△ACE的位置(點B與點C重合,點D與點E重合),連接DE.則∠ADE的度數為( 。
A.60°B.45°C.30°D.25°

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,△ABC的頂點都在格點上,在方格紙中建立平面直角坐標系如圖所示.
(1)畫出△ABC關于x軸的對稱圖形△A1B1C1,并寫出△A1B1C1各頂點的坐標.
(2)把(1)中的△A1B1C1繞著點O順時針旋轉180°得到△A2B2C2,在圖中畫出△A2B2C2,并回答△A2B2C2與△ABC對應頂點的坐標有何關系.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示的正方形網格中,△ABC的頂點均在格點上,請在所給直角坐標系中按要求畫圖和解答下列問題:
(1)以A點為旋轉中心,將△ABC繞點A順時針旋轉90°得△AB1C1,畫出△AB1C1
(2)作出△ABC關于坐標原點O成中心對稱的△A2B2C2
(3)作出點C關于x軸的對稱點C′.并寫出的C′坐標.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,BD為斜邊AC上的中線,將△ABD繞點D順時針旋轉α(0°<α<180°),得到△EFD,點A的對應頂點是E,點B的對應頂點是F,連接BE、CF.試判斷BE與CF的長度是否相等,并說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,已知∠EAD=32°,△ADE繞著點A旋轉50°后能與△ABC重合,則∠BAE=______度.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,直角△ABC中,∠ABC=90°,∠A=31°,△ABC繞點B旋轉至△A′BC′的位置,時C點恰落在A′C′上,且A′B與AC交于D點,那么∠BDC=______.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

以給出的圖形“”(兩個相同的圓、三角形、兩條平行線)為構件,各設計一個構思獨特,且有意義的軸對稱圖形和中心對稱圖形,如圖所示.

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