【題目】甲、乙兩個袋中均有三張除所標數值外完全相同的卡片,甲袋中的三張卡片上所標的數值分別為-7,-1,3,乙袋中的三張卡片上所標的數值分別為-2,1,6.先從甲袋中隨機取出一張卡片,用x表示取出的卡片上標的數值,再從乙袋中隨機取出一張卡片,用y表示取出的卡片上標的數值,把x、y分別作為點A的橫坐標、縱坐標.
(1)用適當的方法寫出點A(x,y)的所有情況;
(2)求點A落在第三象限的概率.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形ABC的頂點A、B坐標分別為(1,1)、(3,1),若把等邊△ABC先沿x軸翻折,再向左平移1個單位”為第一次変換,則這樣連續經過2017次變換后,等邊△ABC的頂點C的坐標為_________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數學問題:用邊長相等的正三角形、正方形和正六邊形能否進行平面圖形的鑲嵌?
問題探究:為了解決上述數學問題,我們采用分類討論的思想方法去進行探究.
探究一:從正三角形、正方形和正六邊形中任選一種圖形,能否進行平面圖形的鑲嵌?
第一類:選正三角形.因為正三角形的每一個內角是60°,所以在鑲嵌平面時,圍繞某一點有6個正三角形的內角可以拼成一個周角,所以用正三角形可以進行平面圖形的鑲嵌.
第二類:選正方形.因為正方形的每一個內角是90°,所以在鑲嵌平面時,圍繞某一點有4個正方形的內角可以拼成一個周角,所以用正方形也可以進行平面圖形的鑲嵌.
第三類:選正六邊形.(仿照上述方法,寫出探究過程及結論)
探究二:從正三角形、正方形和正六邊形中任選兩種圖形,能否進行平面圖形的鑲嵌?
第四類:選正三角形和正方形
在鑲嵌平面時,設圍繞某一點有x個正三角形和y個正方形的內角可以拼成個周角.根據題意,可得方程
60x+90y=360
整理,得2x+3y=12.
我們可以找到唯一組適合方程的正整數解為.
鑲嵌平面時,在一個頂點周圍圍繞著3個正三角形和2個正方形的內角可以拼成一個周角,所以用正三角形和正方形可以進行平面鑲嵌
第五類:選正三角形和正六邊形.(仿照上述方法,寫出探究過程及結論)
第六類:選正方形和正六邊形,(不寫探究過程,只寫出結論)
探究三:用正三角形、正方形和正六邊形三種圖形是否可以鑲嵌平面?
第七類:選正三角形、正方形和正六邊形三種圖形.(不寫探究過程,只寫結論),
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P是矩形ABCD內一點,連接PA、PB、PC、PD,已知AB=3,BC=4,設△PAB, △PBC, △PCD, △PDA,的面積分別為,
,
,
,以下判斷: ①PA+PB+PC+PD的最小值為10;②若△PAB≌△PCD,則△PAD≌△PBC ;③若
=
,則
=
;④若△PAB∽△PDA,則PA=2.4.其中正確的是_____________(把所有正確的結論的序號都填在橫線上)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB和CD交于點O,∠COE=90°,OC平分∠AOF,∠COF=35°.
(1)求∠BOD的度數;
(2)OE平分∠BOF嗎?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將矩形紙片ABCD按如圖所示的方式折疊,AE、EF為折痕,∠BAE=30°,AB= ,折疊后,點C落在AD邊上的C1處,并且點B落在EC1邊上的B1處.則BC的長為( 。
A. B. 3 C. 2 D. 2
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知三角形紙片,其中
,
,點
分別是
上的點,連接
.
(1)如圖1,若將紙片沿
折疊,折疊后點
剛好落在
邊上點
處,且
,求
的長;
(2)如圖2,若將紙片沿
折疊,折疊后點
剛好落在
邊上點
處,且
.
試判斷四邊形
的形狀,并說明理由;
求折痕
的長.
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