【題目】如圖,要設計一本書的封面,封面長27cm,寬21cm,正中央是一個與整個封面長寬比例相同的長方形,如果要使四周的彩色邊襯所占面積是封面面積的四分之一,上、下邊襯等寬,左、右邊襯等寬,應如何設計四周邊襯的寬度(結果保留根號)?
【答案】上下邊襯的寬為:cm,左右邊襯的寬為:
cm.
【解析】
根據中央矩形的長=封面的長-2×上下邊襯的寬,中央矩形的寬=封面的寬-2×左右邊襯的寬,再根據矩形的面積=長×寬列式即可.
設上下邊襯的寬均為9xcm,則左右邊襯均為7xcm.
∵一本書的封面長為27cm,寬為21cm,
∴中央矩形的長為(27﹣18x)cm,寬為(21﹣14x)cm,中央矩形的面積為(27﹣18x)(21﹣14x)cm2.
由題意,得(27﹣18x)(21﹣14x)=×27×21,
解得x1=,x2=
(不合題意舍去).
∴上下邊襯的寬為:21﹣14×=
cm,
左右邊襯的寬為:27﹣18×=
cm,
答:上下邊襯的寬為:cm,左右邊襯的寬為:
cm.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】A,B兩地相距80km,甲、乙兩人騎車同時分別從A,B兩地相向而行,假設他們都保持勻速行駛,則他們各自到A地的距離s(km)都是騎車時間t(h)的一次函數,如圖所示.
(1)求乙的s乙與t之間的解析式;
(2)經過多長時間甲乙兩人相距10km?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將一副三角尺(在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°;在Rt△DEF中,∠EDF=90°,∠E=45°)如圖1擺放,點D為AB邊的中點,DE交AC于點P,DF經過點C,且BC=2.
(1)求證:△ADC∽△APD;
(2)求△APD的面積;
(3)如圖2,將△DEF繞點D順時針方向旋轉角α(0°<α<60°),此時的等腰直角三角尺記為△DE′F′,DE′交AC于點M,DF′交BC于點N,試判斷的值是否隨著α的變化而變化?如果不變,請求出
的值;反之,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是“明清影視城”的一扇圓弧形門,小紅到影視城游玩,他了解到這扇門的相關數據:這扇圓弧形門所在的圓與水平地面是相切的,AB=CD=0.25米,BD=1.5米,且AB.CD與水平地面都是垂直的.根據以上數據,請你幫小紅計算出這扇圓弧形門的最高點離地面的距離是( )
A.2米 B.2.5米 C.2.4米 D.2.1米
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,△ABC 是等邊三角形,AB=4,E 是BC 邊上任意一點(不與B、C重合),在三角形外作等邊△CDE,連結AE、BD.
(1)根據題意畫出圖形;
(2)求證:AE=BD;
(3)△BDC能否為直角三角形?若能,求出BD長;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】兩塊等腰直角三角板△ABC和△DEC如圖擺放,其中∠ACB=∠DCE=90°,F是DE的中點,H是AE的中點,G是BD的中點.
(1)如圖1,若點D、E分別在AC、BC的延長線上,通過觀察和測量,猜想FH和FG的數量關系為______和位置關系為______;
(2)如圖2,若將三角板△DEC繞著點C順時針旋轉至ACE在一條直線上時,其余條件均不變,則(1)中的猜想是否還成立,若成立,請證明,不成立請說明理由;
(3)如圖3,將圖1中的△DEC繞點C順時針旋轉一個銳角,得到圖3,(1)中的猜想還成立嗎?直接寫出結論,不用證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCB1中,AB=1,AB與直線l的夾角為30°,延長CB1交直線l于點A1,作正方形A1B1C1B2,延長C1B2交直線l于點A2,作正方形A2B2C2B3,延長C2B3交直線l于點A3,作正方形A3B3C3B4,…,依此規律,則A2016A2017=__.
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