【題目】閱讀以下材料:
高斯是德國著名的大科學家,他最出名的故事就是在他10歲時,小學老師出了一道算術難題:計算1+2+3+……+100=?
在其他同學還在犯難時,卻很快傳來了高斯的聲音:“老師,我已經算好了!”
老師很吃驚,高斯解釋道:因為1+100=101,2+99=101,3+98=101,……,49+52=101,50+51=101,而像這樣的等于101的組合一共有50組,所以答案很快就可以求出:101×50=5050。
根據以上的信息,請同學們:
(1)計算1+3+5+7+…+99的值.
(2)計算2+4+6+8+…+200的值.
(3)用含a和n的式子表示運算結果:求a+2a+3a+…+na的值.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,圖中的小方格都是邊長為1的正方形,△ABC與△A′B′C′的頂點都在格點上.
(1)求證:△ABC∽A′B′C′;
(2)A′B′C′與△ABC是位似圖形嗎?如果是,在圖形上畫出位似中心并求出位似比.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小強用8 個邊長不全相等的正三角形拼成如圖所示的圖案,其中陰影部分是邊長為1 cm的正三角形.試求出圖中正三角形A、正三角形B的邊長分別是多少厘米.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l1:y=﹣x+b與直線l2:y=kx+1相交于點A(1,3).
(1)求直線l1、l2的函數表達式;
(2)求直線l1、l2和x軸圍成的三角形ABC的面積;
(3)求直線l1、l2與坐標軸圍成的四邊形ABOD的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,有兩條線段,AB=2(單位長度),CD=1(單位長度)在數軸上運動,點A在數軸上表示的數是-12,點D在數軸上表示的數是15.
(1)點B在數軸上表示的數是________,點C在數軸上表示的數是________,線段BC的長=________;
(2)若線段AB以1個單位長度/秒的速度向右勻速運動,同時線段CD以2個單位長度/秒的速度向左勻速運動.設運動時間為t秒,當BC=6(單位長度),求t的值;
(3)若線段AB以1個單位長度/秒的速度向左勻速運動,同時線段CD以2個單位長度/秒的速度也向左運動.設運動時間為t秒,當0<t<24時,M為AC中點,N為BD中點,則線段MN的長為________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是由相同的花盆按一定的規律組成的正多邊形圖案,其中第1個圖形一共有6個花盆,第2個圖形一共有12個花盆,第3個圖形一共有20個花盆,…,則第n個圖形中花盆的個數為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平行四邊形ABCD中,,F是AD的中點,作
,垂足E在線段上,連接EF、CF,則下列結論
;
;
,
中一定成立的是______
把所有正確結論的序號都填在橫線上
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