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（1）用數軸上的點表示下列各數: －5、2.5、、0、.

  （2）用“”號把各數從小到大連起來：

     

 

【答案】

－5<<0<2.5<

【解析】先把各數再數軸上表示出來，再按從左向右的順序排列即可。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

根據如圖所示的數軸，解答下面問題

（1）分別寫出A、B兩點所表示的有理數；
（2）請問A、B兩點之間的距離是多少？
（3）在數軸上畫出與A點距離為2的點（用不同于A、B的其它字母表）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知點A、B在數軸上表示的數分別為m、n．
（1）填寫下表：
m 5 -5 -6 -6
n 3 0 4 -4
A、B兩點的距離
（2）若A、B兩點的距離為d，則d=
|m-n|
|m-n|
（用含m，n的式子表示）
（3）由（2）的結論可知|x-2|的意義是：數軸上表示數x的點到表示
2
2
的點的距離．
（4）若動點C表示的數為x，則|x-2|+|x+3|的最小值是
5
5
．
（5）若動點C表示的數為x，則當x=
2
2
時，|x-2|+|x+3|+|x-5|取最小值．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

根據如圖所示的數軸，解答下面問題

（1）分別寫出A、B兩點所表示的有理數；
（2）請問A、B兩點之間的距離是多少？
（3）在數軸上畫出與A點距離為2的點（用不同于A、B的其它字母表）．

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科目：初中數學 來源：廣西自治區月考題 題型：解答題

已知點A、B在數軸上表示的數分別為m、n．
（1）填寫下表：
（2 ）若A 、B 兩點的距離為d ，則d=（    ）（用含m ，n 的式子表示）
（3）由（2）的結論可知|x﹣2|的意義是：數軸上表示數x的點到表示（    ）的點的距離．
（4）若動點C表示的數為x，則|x﹣2|+|x+3|的最小值是（    ）．
（5）若動點C表示的數為x，則當x=（    ）時，|x﹣2|+|x+3|+|x﹣5|取最小值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

操作與思考

探索性問題：

已知點A，B在數軸上的位置所表示的數分別用表示．利用數形結合思想回答下列問題：

（1）填寫下表：

數

第1組

第2組

第3組

第4組

第5組

第6組

…

5

－5

6

－6

－10

－2.5

…

3

0

－4

－4

2

－2.5

…

A，B兩點的距離

2

0

…

   （2）通過對上表中具體數據的研究和歸納，你發現數軸上表示和兩點之間的距離表示為     .

（3）若表示一個有理數，則的最小值是        .

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