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甲、乙兩人連續6年對某縣農村甲魚并非養殖業的規模（產量）進行調查，提供了兩個方面的信息，甲、乙兩圖，甲調查表明；每個甲魚池平均產量從第一年1萬只甲魚上升到第六年2萬只，乙調查表明：甲魚池個數由第一年30個減少到第六年10個，請你根據上述提供的信息說明：
（1）第二年甲魚池的個數及全縣出產甲魚總數；
（2）到第六年這個縣的甲魚養殖業的規模比第一年是擴大了還是縮小了，說明理由；
（3）哪一年的規模大?說明理由．
（1）第二年，有甲魚池26個，全縣農村產甲魚31.2萬只；
（2）到第六年這個縣的甲魚養殖業的規模比第一年縮小了，第一年有30池甲魚，每池1萬只，共30萬只，第六年有10池甲魚，每池2萬只，共20萬只．
（3）第二年的規模最大，第一年共養甲魚30萬只，第二年共養甲魚31.2萬只，第三年養甲魚30.8萬只，第五年養25.2萬只，第六年養20萬只．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

甲、乙兩人連續6年對某縣農村鰻魚養殖業的規模（總產量）進行調查，提供了兩個方面的信息，分別得到甲、乙兩圖：甲調查表明：每個魚池平均產量從第1年1萬只鰻魚上升到第6年2萬只．乙調查表明：全縣魚池總個數由第1年30個減少到第6年10個．
請你根據提供的信息說明：
（1）第2年全縣魚池的個數及全縣出產的鰻魚總數；
（2）第6年這個縣的鰻魚養殖業的規模（即總產量）比第1年擴大了還是縮小了？請說明理由；
（3）哪一年（取整數）的規律（即總產量）最大？請說明理由．

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科目：初中數學 來源：2006年中考模擬試題(5)　數學 題型：059

甲、乙兩人連續6年對某農村甲魚養殖業的規模(產量)進行調查，提供了兩個方面的信息，如圖(1),(2)兩圖．甲調查表明：每個甲魚池平均產量從第一年1萬只甲魚上升到第六年2萬只．乙調查表示：甲魚池個數由第一年30個減少到第六年10個．請根據提供的信息說明：

(1)

第二年甲魚池的個數及全縣出產的甲魚總數．

(2)

到第六年這個縣的養殖業的規模比第一年是擴大了還是減少了，說明理由．

(3)

哪一年的規模最大？說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

甲、乙兩人連續6年對某縣農村鰻魚養殖業的規模（總產量）進行調查，提供了兩個方面的信息，分別得到甲、乙兩圖：甲調查表明：每個魚池平均產量從第1年1萬只鰻魚上升到第6年2萬只．乙調查表明：全縣魚池總個數由第1年30個減少到第6年10個．
請你根據提供的信息說明：
（1）第2年全縣魚池的個數及全縣出產的鰻魚總數；
（2）第6年這個縣的鰻魚養殖業的規模（即總產量）比第1年擴大了還是縮小了？請說明理由；
（3）哪一年（取整數）的規律（即總產量）最大？請說明理由．

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科目：初中數學 來源：2010年湖北省武漢市華師一附中自主招生考試數學試卷 （解析版） 題型：解答題

甲、乙兩人連續6年對某縣農村鰻魚養殖業的規模（總產量）進行調查，提供了兩個方面的信息，分別得到甲、乙兩圖：甲調查表明：每個魚池平均產量從第1年1萬只鰻魚上升到第6年2萬只．乙調查表明：全縣魚池總個數由第1年30個減少到第6年10個．
請你根據提供的信息說明：
（1）第2年全縣魚池的個數及全縣出產的鰻魚總數；
（2）第6年這個縣的鰻魚養殖業的規模（即總產量）比第1年擴大了還是縮小了？請說明理由；
（3）哪一年（取整數）的規律（即總產量）最大？請說明理由．

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