【題目】如圖①ABCD的對角線AC和BD相交于點O,EF過點O且與邊AB,CD分別相交于點E和點F.
(1)求證:OE=OF
(2)如圖②,已知AD=1,BD=2,AC=2,∠DOF=∠α,
①當∠α為多少度時,EF⊥AC?
②連結AF,求△ADF的周長.
【答案】(1)證明見解析;(2)①當為
時,
;②
的周長為
.
【解析】
(1)根據平行四邊形的性質可得,再根據平行線的性質可得
,然后根據三角形全等的判定定理與性質即可得證;
(2)①利用勾股定理的逆定理證明是等腰直角三角形,則
,若
,根據角互余的定義即可得出答案;
②由①的結論、平行四邊形的性質可得EF垂直平分AC,從而根據垂直平分線的性質可得,由此即可得出
的周長.
(1)∵四邊形ABCD 是平行四邊形
∴
∴
在和
中,
∴
∴;
(2)①∵四邊形ABCD 是平行四邊形,
∴
又
∴
是等腰直角三角形
若,則
∴
故當為
時,
;
②∵四邊形ABCD 是平行四邊形
又∵
∴EF垂直平分AC
∴
由①知,,即
則的周長為
故的周長為
.
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【題目】“校園手機”現象越來越受到社會的關注﹒春節期間,小明隨機調查了城區若干名同學和家長對中學生帶手機現象的看法.統計整理并制作了如下的統計圖:
(1)這次的調查對象中,家長有多少人;
(2)圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數為多少度;
(3)開學后,甲、乙兩所學校對各自學校所有學生帶手機情況進行了統計,發現兩校共有2384名學生帶手機,且乙學校帶手機的學生數是甲學校帶手機學生數的,求甲、乙兩校中帶手機的學生數各有多少?
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【題目】如圖(1),在△ABC中,∠ACB=90°,以AB為直徑作⊙O;過點C作直線CD交AB的延長線于點D,且BD=OB,CD=CA.
(1)求證:CD是⊙O的切線.
(2)如圖(2),過點C作CE⊥AB于點E,若⊙O的半徑為8,∠A=30°,求線段BE.
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【題目】四邊形OBCD中的三個頂點在⊙O上,點A是⊙O上的一個動點(不與點B、C、D重合)。若四邊形OBCD是平行四邊形時,那么的數量關系是________________.
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【題目】如圖,反比例函數y=(k為常數,且k≠0)的圖象x經過點A(1,4),B(2,m).
(1)求反比例函數的解析式及B點的坐標;
(2)在y軸上找一點P,使PA+PB的值最小,求滿足條件的點P的坐標.
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,點P是邊AB上一點,AB=5BP,點E在對角線AC上,△PEF是直角三角形,PE=PF,AE=2,△APF的面積為12,則BF的長是______.
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【題目】在等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點D是邊BC上任意一點,連接AD,過點C作CE⊥AD于點E.
(1)如圖1,若∠BAD=15°,且CE=1,求線段BD的長;
(2)如圖2,過點C作CF⊥CE,且CF=CE,連接FE并延長交AB于點M,連接BF,求證:AM=BM.
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【題目】下表中,y是x的一次函數.
x |
| 1 | 2 | 5 | |
y | 6 |
|
|
|
(1)求該函數的表達式,并補全表格;
(2)已知該函數圖象上一點M(1,-3)也在反比例函數圖象上,求這兩個函數圖象的另一交點N的坐標.
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【題目】某農場學校積極開展陽光體育活動,組織了九年級學生定點投籃,規定每人投籃3次.現對九年級(1)班每名學生投中的次數進行統計,繪制成如下的兩幅統計圖,根據圖中提供的信息,回答下列問題.
(1)求出九年級(1)班學生人數;
(2)補全兩個統計圖;
(3)求出扇形統計圖中3次的圓心角的度數;
(4)若九年級有學生200人,估計投中次數在2次以上(包括2次)的人數.
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