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【題目】如圖①ABCD的對角線ACBD相交于點OEF過點O且與邊AB,CD分別相交于點E和點F

1)求證:OE=OF

2)如圖②,已知AD=1,BD=2,AC=2,∠DOF=α,

①當∠α為多少度時,EFAC?

②連結AF,求△ADF的周長.

【答案】1)證明見解析;(2)①當時,;②的周長為

【解析】

1)根據平行四邊形的性質可得,再根據平行線的性質可得,然后根據三角形全等的判定定理與性質即可得證;

2)①利用勾股定理的逆定理證明是等腰直角三角形,則,若,根據角互余的定義即可得出答案;

②由①的結論、平行四邊形的性質可得EF垂直平分AC,從而根據垂直平分線的性質可得,由此即可得出的周長.

1)∵四邊形ABCD 是平行四邊形

中,

;

2)①∵四邊形ABCD 是平行四邊形,

是等腰直角三角形

,則

故當時,

②∵四邊形ABCD 是平行四邊形

又∵

EF垂直平分AC

由①知,,即

的周長為

的周長為

練習冊系列答案
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【題目】“校園手機”現象越來越受到社會的關注﹒春節期間,小明隨機調查了城區若干名同學和家長對中學生帶手機現象的看法.統計整理并制作了如下的統計圖:

(1)這次的調查對象中,家長有多少人;

(2)圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數為多少度;

(3)開學后,甲、乙兩所學校對各自學校所有學生帶手機情況進行了統計,發現兩校共有2384名學生帶手機,且乙學校帶手機的學生數是甲學校帶手機學生數的,求甲、乙兩校中帶手機的學生數各有多少?

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【題目】如圖(1),在△ABC中,∠ACB=90°,以AB為直徑作⊙O;過點C作直線CDAB的延長線于點D,且BD=OBCD=CA

1)求證:CD是⊙O的切線.

2)如圖(2),過點CCEAB于點E,若⊙O的半徑為8,∠A=30°,求線段BE

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【題目】如圖,反比例函數y=k為常數,且k≠0)的圖象x經過點A1,4),B2m).

1)求反比例函數的解析式及B點的坐標;

2)在y軸上找一點P,使PA+PB的值最小,求滿足條件的點P的坐標.

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,點P是邊AB上一點,AB=5BP,點E在對角線AC上,△PEF是直角三角形,PE=PF,AE=2,△APF的面積為12,則BF的長是______

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【題目】在等腰RtABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點D是邊BC上任意一點,連接AD,過點CCEAD于點E.

(1)如圖1,若∠BAD=15°,且CE=1,求線段BD的長;

(2)如圖2,過點CCFCE,且CF=CE,連接FE并延長交AB于點M,連接BF,求證:AM=BM.

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【題目】下表中,yx的一次函數.

x

2

1

2


5

y

6

3


12

15

1)求該函數的表達式,并補全表格;

2)已知該函數圖象上一點M1-3)也在反比例函數圖象上,求這兩個函數圖象的另一交點N的坐標.

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【題目】某農場學校積極開展陽光體育活動,組織了九年級學生定點投籃,規定每人投籃3次.現對九年級(1)班每名學生投中的次數進行統計,繪制成如下的兩幅統計圖,根據圖中提供的信息,回答下列問題.

(1)求出九年級(1)班學生人數;

(2)補全兩個統計圖;

(3)求出扇形統計圖中3次的圓心角的度數;

(4)若九年級有學生200人,估計投中次數在2次以上(包括2次)的人數.

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