【題目】已知函數y1=ax2+bx+c(a≠0)和y2=mx+n的圖象交于(-2,-5)點和(1,4)點,并且y1=ax2+bx+c的圖象與y軸交于點(0,3).
(1)求函數y1和y2的解析式,并畫出函數示意圖;
(2)x為何值時,①y1>y2;②y1=y2;③y1<y2.
【答案】(1)y1=-x2+2x+3,y2=3x+1.
(2)①當-2<x<1時,y1>y2.
②當x=-2或x=1時,y1=y2.
③當x<-2或x>1時y1<y2.
【解析】試題分析:y1=ax2+bx+c的圖象與y軸交于點(0,3)可知c=3,分別將(-2,-5)點和(1,4)點代入y1、y2中可求得解析式。根據相交的兩點可畫出一次函數圖像,再根據二次函數頂點坐標,對稱軸,與x,y軸交點坐標畫出拋物線圖像。y1、y2的大小關系可根據圖像判斷。
試題解析:(1)已知函數y1=ax2+bx+c(a≠0)和y2=mx+n的圖象交于(-2,-5)點和(1,4)點,將點(-2,-5)和(1,4)代入y2得解得
,所以y2=3x+1;又知y1=ax2+bx+c的圖象與y軸交于點(0,3),所以c=3,將(-2,-5)點和(1,4)點代入y1得
解得
所以y1=-x2+2x+3,函數圖像如圖所示;(2)①當-2<x<1時,y
函數圖像在y
上邊即y
>y
;②當x=-2或x=1時,兩函數圖像相交,即y
=y
;③當x<-2或x>1時,y
函數圖像在y
下邊,即y
<y
;
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為執行“均衡教育”政策,我縣2015年投入教育經費2500萬元,預計2017年投入3600萬元,若每年投入教育經費的年平均增長百分率為x,則下列方程正確的是( )
A.2500(1+x)2=3600
B.2500+2500(1+x)+2500(1+x)2=3600
C.2500(1﹣x)2=3600
D.2500(1+x)+2500(1+x)2=3600
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】百度搜索“擼起袖子加油干”,為您找到相關結果約4190000個,其中4190000用科學記數法表示為( )
A.4.19×105
B.4.19×106
C.4.19×107
D.0.419×107
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某一時刻太陽光從教室窗戶射入室內,與地面的夾角∠BPC為30°,窗戶的一部分在教室地面所形成的影長PE為3.5米,窗戶的高度AF為2.5米.求窗外遮陽蓬外端一點D到教室窗戶上椽的距離AD.(結果精確0.1米)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖①②,銳角的正弦值和余弦值都隨著銳角的變化而變化.試探索隨著銳角度數的增大,它的正弦值和余弦值變化的規律.
(2)根據你探索到的規律,試比較18°,34°,50°,62°,88°這些銳角的正弦值的大小和余弦值的大小.
(3)比較大小(在橫線上填寫“<”“>”或“=”):
若α=45°,則sin α cos α;
若α<45°,則sin α cos α;
若α>45°,則sin α cos α.
(4)利用互為余角的兩個角的正弦和余弦的關系,試比較下列正弦值和余弦值的大小:sin 10°,cos 30°,sin 50°,cos 70°.
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