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我校八年級的一個環境保護小組利用周末時間到距學校6千米的某工廠考察.一部分同學步行，另一部分同學騎自行車，沿相同的路線前往.如圖所示，l1、l2分別表示步行和騎車的同學前往目的地所走的路程y（千米）與所用的時間x(分鐘)之間的函數圖象，則下列說法正確的共有（   ）個.

①騎車的同學比步行的同學晚30分鐘出發；
②步行的速度是6千米/小時；
③騎車比步行每小時快9千米；
④騎車的同學從出發到追上步行的同學用了50分鐘；
⑤步行的同學比騎車的同學早6分鐘到達；
A．1B．2C．3D．4
D
騎車的同學比步行的同學晚出發30分鐘，所以①正確；
步行的速度是6÷1=6千米/小時，所以②正確；
③騎車比步行每小時快9千米；所以③正確；
騎車的同學從出發到追上步行的同學用了50分鐘，所以④正確；
騎車的同學用了54分鐘到目的地，比步行的同學提前6分鐘到達目的地，所以⑤錯誤；
故選D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，一個正比例函數的圖象和一個一次函數的圖象交于點A（－1，2），且△ABO 的面積為 5，求這兩個函數的解析式。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

一次函數y=kx+b圖象經過點（1，3）和（4，6）。①試求k與b;②畫出這個一次函數圖象；③這個一次函數與y軸交點坐標是多少？④當x為何值時，y=0；⑤當x為何值時，y﹥0.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知一次函數圖象經過點A（2，1）和點（－2，5），求這個一次函數的解析式.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

在“五一黃金周”期間，小明和他的父母坐游船從甲地到乙地觀光，在售票大廳看到表（一）， 爸爸對小明說：“我來考考你，你能知道里程與票價之間有何關系嗎？”小明點了點頭說：“里程與票價是一次函數關系，具體是……”．

在游船上，他注意到表（二），思考一下，對爸爸說：“若游船在靜水中的速度不變，那么我還能算出它的速度和水流速度．”爸爸說：“你真聰明！”親愛的同學，你知道小明是如何求出的嗎？請你和小明一起求出：

（1）票價（元）與里程（千米）的函數關系式；
（2）游船在靜水中的速度和水流速度．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

八年級（1）班班委發起慰問烈屬王大媽的活動，決定全班同學利用課余時間去賣鮮花籌集慰問金．已知同學們從花店按每支1.2元買進鮮花，并按每支3元賣出．
（1）求同學們賣出鮮花的銷售額（元）與銷售量（支）之間的函數關系式；
（2）若從花店購買鮮花的同時，還總共用去40元購買包裝材料，求所籌集的慰問金（元）與銷售量（支）之間的函數關系式；若要籌集500元的慰問金，則要賣出鮮花多少支？（慰問金=銷售額－成本）

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

為弘揚體育精神，鍛煉師生體魄，我校組織了今年春季運動會.在男子100米預賽中，高二年級某同學甲在發令槍響的同時立即起跑，起跑后甲與起點的距離與甲起跑后的時間大致滿足正比例函數的關系.如果用y（米）表示與起點的距離，用x（秒）表示起跑后的時間，測得兩個瞬間的x、y如下表：
起跑后的時間x（秒）
3
9
與起跑點距離y（米）
24
72
（1）求同學甲跑動過程中的函數關系式，并寫出x的取值范圍？
（2）如果同組另一位同學乙在發令槍響后與起點的距離與發令槍響后的時間大致滿足下面的圖像，請問：同學乙能否超越同學甲？若能，請通過計算求出在何時超越？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某工廠有一種材科，可加工甲、乙、丙三種型號機械配件共240個．廠方計劃由20個工人一天內加工完成．并要求每人只加工一種配件．根據下表提供的信息。解答下列問題：
配件種類
甲
乙
丙
每人每天可加工配件的數量
16
12
10
每個配件獲利（元）
6
8
5
 
（1）設加工甲種配件的人數為x，加工乙種配件的人數為y，求y與x之間的函數關系式。
（2）如果加工每種配件的人數均不少于3人．那么加工配件的人數安排方案有幾種？并寫出每種安排方案．
（3）要使此次加工配件的利潤最大，應采用（2）中哪種方案？并求出最大利潤值．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

已知一次函數的圖像過點（1，－2），則關于的不等式的解集是         ．

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同步練習冊答案
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