【題目】如圖,在正方形中,點
在射線
上,點
在射線
上.
(1)若,求證:
;
(2)若,則
是否成立?若成立,請給出證明,若不成立,請畫圖說明.
【答案】(1)證明見解析 (2)答案見解析
【解析】
(1)首先由正方形的性質得CB=CD,利用全等三角形的ASA判定得△BCE和△DCF全等,由全等三角形的性質得出結論;
(2)根據正方形的性質和全等三角形的判定和性質進行證明即可.
(1)證明:∵四邊形是正方形
∴,
,∴
∵
∴
∴
∴,
∴.
(2)若,則
不一定成立
當點在線段
上,且點
在
延長線上或當點
在
延長線上,且點
在線段
上時
成立.
證明如下:
∵四邊形是正方形
∴,
,
∴
∵img src="http://thumb.zyjl.cn/questionBank/Upload/2020/11/27/07/ca3f59ae/SYS202011270752436822811761_DA/SYS202011270752436822811761_DA.009.png" width="56" height="17" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />
∴,
∴,
∴
當點在線段
上,且點
在線段
上或當點
在線段
延長線上,且點
在
延長線上時,
不成立,如下圖所示
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在邊長為1的小正方形網格中,△AOB的頂點均在格點上.
(1)B點關于y軸的對稱點坐標為 ;
(2)將△AOB向左平移3個單位長度得到△A1O1B1,請畫出△A1O1B1;
(3)在(2)的條件下,A1的坐標為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校八年級同學到距學校8千米的某地參加社會實踐活動,一部分同學步行,另一部分同學騎自行車,沿相同路線前往.如圖,,
分別表示步行和騎車的同學前往目的地所走的路程
(千米)與所用時間
(分鐘)之間的函數圖象.則下列判斷錯誤的是( )
A. 騎車的同學比步行的同學晚出發30分鐘
B. 騎車的同學和步行的同學同時到達目的地
C. 步行的速度是7.5千米/小時
D. 騎車的同學從出發到追上步行的同學用了18分鐘
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AD=8,AB=4,將此矩形折疊,使點B與點D重合,折痕為EF,連接BE、DF,以B為原點建立平面直角坐標系,使BC、BA邊分別在x軸和y軸的正半軸上.
(1)試判斷四邊形BFDE的形狀,并說明理由;
(2)求直線EF的解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,梯形ABCD中,AB∥CD,AB=24cm,DC=10cm,點P和Q同時從D、B出發,P由D向C運動,速度為每秒1cm,點Q由B向A運動,速度為每秒3cm,試求幾秒后,P、Q和梯形ABCD的兩個頂點所形成的四邊形是平行四邊形?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,E.F.G.H依次是各邊的中點,O是四邊形ABCD內一點,若四邊形AEOH.四邊形BFOE.四邊形CGOF的面積分別為10.12.14,則四邊形DHOG的面積=______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校想了解學生每周的課外閱讀時間情況,隨機調查了部分學生,對學生每周的課外閱讀時間x(單位:小時)進行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的頻數分布直方圖和扇形統計圖:
根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)共隨機調查了___名學生,課外閱讀時間在68小時之間有___人,并補全頻數分布直方圖;
(2)求扇形統計圖中m的值和E組對應的圓心角度數;
(3)請估計該校3000名學生每周的課外閱讀時間不小于6小時的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,AB=2,AD和BE是圓O的兩條切線,A、B為切點,過圓上一點C作⊙O的切線CF,分別交AD、BE于點M、N,連接AC、CB,若∠ABC=30°,則AM= .
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