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【題目】如圖,經過點A(0,6)的拋物線y= x2+bx+c與x軸相交于B(﹣2,0)、C兩點.

(1)求此拋物線的函數關系式和頂點D的坐標;
(2)求直線AC所對應的函數關系式;
(3)將(1)中求得的拋物線向左平移1個單位長度,再向上平移m(m>0)個單位長度得到新拋物線y1 , 若新拋物線y1的頂點P在△ABC內,求m的取值范圍;
(4)在(3)的結論下,新拋物線y1上是否存在點Q,使得△QAB是以AB為底邊的等腰三角形,請分析所有可能出現的情況,并直接寫出相對應的m的取值范圍.

【答案】
(1)

解:把A(0,﹣6)、B(﹣2,0)代入y= x2+bx+c得 ,解得 ,

所以拋物線解析式為y= x2﹣2x﹣6;

因為y= (x﹣2)2﹣8,

所以頂點D的坐標為(2,﹣8);


(2)

解:當y=0時, x2﹣2x﹣6=0,解得x1=﹣2,x2=6,則C(6,0),

設直線AC的解析式為y=mx+n,

把A(0,﹣6),C(6,0)代入得 ,解得

所以直線AC的解析式為y=x﹣6;


(3)

解:拋物線y= (x﹣2)2﹣8向左平移1個單位長度,再向上平移m(m>0)個單位長度得到新拋物線y1的解析式為y= (x﹣1)2﹣8+m,

當x=1時,y=x﹣6=﹣5,

∵新拋物線y1的頂點P在△ABC內,

∴﹣5<﹣8+m<0,

∴3<m<8;


(4)

解:作AB的垂直平分線交x軸于E,交AB與F,如圖,

AB= =2 ,則BF=

∵∠BEF=∠BAO,

∴Rt△BEF∽Rt△BAO,

= ,即 = ,解得BE=10,

∴E(8,0),

而F(﹣1,﹣3),

設直線EF的解析式為y=kx+b,

把E(8,0),F(﹣1,﹣3)代入得 ,解得

∴直線EF的解析式為y= x﹣ ,

把方程 (x﹣1)2﹣8+m= x﹣ ,整理得3x2﹣8x+6m﹣29=0,

△=(﹣8)2﹣4×3×(6m﹣29)=﹣72m+412,

當△=0,即﹣72m+412=0,解得m= 時,拋物線y1與直線EF只有一個公共點,此時拋物線y1上存在一個點Q,使得△QAB是以AB為底邊的等腰三角形;

當△>0,即﹣72m+412>0,解得m< ,則m的范圍為3<m< ,拋物線y1與直線EF有兩個公共點,此時拋物線y1上存在兩個點Q,使得△QAB是以AB為底邊的等腰三角形;

當△<0,即﹣72m+412<0,解得m> 時,則m的范圍為 <m<8,拋物拋物線y1與直線EF沒有公共點,此時拋物線y1上不存在一個點Q,使得△QAB是以AB為底邊的等腰三角形.


【解析】(1)把A點和B點坐標代入y= x2+bx+c得關于b、c的方程組,然后解方程求出b、c即可得到拋物線解析式,然后把一般式配成頂點式可得頂點D的坐標;(2)先解方程 x2﹣2x﹣6=0得C(6,0),然后利用待定系數法求直線AC的解析式;(3)利用拋物線的平移規律得到新拋物線y1的解析式為y= (x﹣1)2﹣8+m,再計算出新拋物線的對稱軸與直線AC的交點坐標,從而得到﹣5<﹣8+m<0,然后解不等式得到m的范圍;(4)作AB的垂直平分線交x軸于E,交AB與F,如圖,證明Rt△BEF∽Rt△BAO,利用相似比計算出BE=10,則E(8,0),則利用待定系數法可確定直線EF的解析式為y= x﹣ ,然后通過判斷方程 (x﹣1)2﹣8+m= x﹣ 的根的情況確定拋物線y1與直線EF的公共點的個數,從而可判斷新拋物線y1上是否存在點Q,使得△QAB是以AB為底邊的等腰三角形,再寫出對應的m的范圍.
【考點精析】利用二次函數的性質對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知增減性:當a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小.

練習冊系列答案
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如圖①,在四邊形ADBC中,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,探究線段AC,BC,CD之間的數量關系.
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簡單應用:

(1)在圖①中,若AC= ,BC=2 ,則CD=
(2)如圖③,AB是⊙O的直徑,點C、D在⊙上, = ,若AB=13,BC=12,求CD的長.
拓展規律:
(3)如圖④,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,若AC=m,BC=n(m<n),求CD的長(用含m,n的代數式表示)
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購買A商品的數量(個

購買B商品的數量(個

購買兩種商品的總費用(元)

第一次購買

6

5

1140

第二次購買

3

7

1110

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(1)探究:當a=1時,

mn

m﹣n

S

m=3,n=1

3

2

m=5,n=2

10

3

當a=2時,

2mn

m﹣n

S

m=3,n=1

6

2

m=5,n=2

20

3


(2)歸納證明:對任意m、n(m>n>0),猜想S=(用a,m,n表示),并證明你的猜想.
(3)拓展應用:
若點A、B的橫坐標分別為m、n(m>0>n),其它條件不變時,△AOB的面積S=(用a,m,n表示).

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(3)若該校九年級有1000名學生,求計劃“五一”小長假隨父母到這三個景區游玩的學生多少名?

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