【題目】如圖,在△ABC和△ADE中,點P是線段BC上的動點(P不與B、C重合),且AD經過P點;已知∠B=∠D=30°,BC=DE,AB=AD=10,∠PAC的平分線與∠ACB的平分線交于O.
(1)∠BAD與∠CAE相等嗎?說明其理由;
(2)若AP長為m,請用含m的代數式表示線段PD的長,并求PD的最大值;
(3)當∠BAC=90°時,α°<∠AOC<β°,那么α= ,β= .
【答案】(1)∠BAD=∠CAE,見解析;(2)PD=10﹣m,5;(3)105,150
【解析】
(1)先利用SAS證明△ABC≌△ADE,然后得出∠BAC=∠DAE,通過等量代換即可得出∠BAD=∠CAE;
(2)PD=AD﹣AP=10﹣m,由點P在線段BC上且不與B、C重合,得出AP的最小值即AP⊥BC時AP的長度,此時PD可得最大值.
(3)O為△APC角平分線的交點,應用“三角形內角和等于180°“及角平分線定義即可表示出∠AOC,從而得到α,β的值.
解:(1)∠BAD=∠CAE,理由如下:
如圖所示:
在△ABC和△ADE中,,
∴△ABC≌△ADE(SAS)
∴∠BAC=∠DAE
即∠BAD+∠DAC=∠DAC+∠CAE
∴∠BAD=∠CAE.
(2)∵AD=10,AP=m,
∴PD=10﹣m
當AD⊥BC時,AP最小,則PD最大,
∴AP=AB=5,
∴PD=10﹣5=5
∴PD的最大值為5;
(3)如圖2,設∠BAP= ,則∠APC=
,
∵AB⊥AC,,
∴∠BAC=90°,∠PCA=60°,∠PAC=,
∵∠PAC的平分線與∠ACB的平分線交于O,
∴∠OAC=∠PAC,∠OCA=
∠PCA
∴
即
∴α=105,β=150;
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的角平分線。
(1)以AB上一點O為圓心,AD為弦作⊙O;
(2)求證:BC為⊙O的切線;
(3)如果AC=3,tanB=,求⊙O的半徑。
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【題目】如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC的中點,連接BE,CD相交于點O,連接DE,下列結論:①=
;②
=
;③
=
;④
=
,其中正確的個數有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】如圖,已知為等邊三角形,
為
上一點,
為等邊三角形.
(1)求證:;
(2)與
能否互相垂直?若能互相垂直,指出點
在
上的位置,并給予證明;若
與
不能垂直,請說明理由.
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【題目】如圖給出下列五個等量關系
①AB=AC;②BD=CD;③∠BAD=∠CAD;④∠B=∠C=90°;⑤∠BDA=∠CDA.
請你以其中兩個為條件,另三個中的一個為結論,寫出一個正確命題(只需寫出一種情況),并加以證明.
解:我選作為題設的等量關系是: 、 ;
作為正確結論的等量關系是 .
證明:
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【題目】如圖1,△ABC和△DEF是兩塊可完全重合的三角板,,
.在如圖1所示的狀態下,△DEF固定不動,將△ABC沿直線a向左平移.
(1)當△ABC移到圖2位置時,連解AF、DC,求證:AF=DC;
(2)若EF=8,在上述平移過程中,試猜想點C距點E多遠時,線段AD被直線a垂直平分。并證明你的猜想是正確的。
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【題目】定義[a,b,c]為函數y=ax2+bx+c的特征數,下面給出特征數為[m﹣1,1+m,﹣2m]的函數的一些結論:①當m=3時,函數圖象的頂點坐標是(﹣1,﹣8);②當m>1時,函數圖象截x軸所得的線段長度大于3;③當m<0時,函數在x>時,y隨x的增大而減。虎懿徽m取何值,函數圖象經過兩個定點.其中正確的結論有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】如圖1所示,E為矩形ABCD的邊AD上一點,動點P、Q同時從點B出發,點P沿折線BE﹣ED﹣DC運動到點C時停止,點Q沿BC運動到點C時停止,它們運動的速度都是1cm/秒,設P、Q同時出發t秒時,△BPQ的面積為ycm2,已知y與t的函數關系圖象如圖2所示,請回答:
(1)線段BC的長為 cm.
(2)當運動時間t=2.5秒時,P、Q之間的距離是 cm.
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【題目】“足球運球”是中考體育必考項目之一.蘭州市某學校為了解今年九年級學生足球運球的掌握情況,隨機抽取部分九年級學生足球運球的測試成績作為一個樣本,按A,B,C,D四個等級進行統計,制成了如下不完整的統計圖.(說明:A級:8分﹣10分,B級:7分﹣7.9分,C級:6分﹣6.9分,D級:1分﹣5.9分)
根據所給信息,解答以下問題:
(1)在扇形統計圖中,C對應的扇形的圓心角是 度;
(2)補全條形統計圖;
(3)所抽取學生的足球運球測試成績的中位數會落在 等級;
(4)該校九年級有300名學生,請估計足球運球測試成績達到A級的學生有多少人?
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