【題目】如圖,將△ABC繞點A逆時針旋轉α后,與△ADE構成位似圖形,我們稱與互為“旋轉位似圖形”。
(1)知識理解:兩個重合了一個頂點且邊長不相等的等邊三角形______(填“是”或“不是”)“旋轉位似圖形”;
如圖1,△ABC和△ADE互為“旋轉位似圖形”,
①若α=26,∠B=100,∠E=29,則∠BAE=______;
②若AD=6,DE=8,AB=4,則BC=______;
(2)知識運用:
如圖2,在四邊形ABCD中,∠ADC=90,AE⊥BD于E,∠DAC=∠DBC,求證:△ACD和△ABE互為“旋轉位似圖形”;
(3)拓展提高:
如圖3,△ABC為等腰直角三角形,點G為AC中點,點F是AB上一點,D是GF延長線上一點,點E在線段GF上,且△ABD與△AGE互為“旋轉位似圖形”,若AC=6,AD=2,求出DE和BD的值。
【答案】(1)是 ;①25;② ;(2)答案見解析;(3)DE=2,BD=
.
【解析】(1)由“旋轉位似圖形”的定義解答即可.
(2)①由“旋轉位似圖形”的定義得到△ADE∽△ABC,從而可以得出∠C,∠BAC的度數,由旋轉的性質可知:∠EAC=α=26°,即可得到結論.
②由相似三角形對應邊成比例即可得到結論;
(2)通過證明△AOD∽△BOC,從而有△AOB∽△DOC,再由∠7=∠8,得到△ABE∽△ACD,即可得到結論;
(3)過E作EH⊥AD于H,由△ABD∽△AGE,得到AE=2.通過證明△AHE為等腰直角三角形和勾股定理,得到DE的長,由△ADB是Rt△得到BD的長.
(1)如圖,△ADE和△ABC是等邊三角形,∴△ADE∽△ABC,當△ADE繞點A順時針旋轉∠DAB的度數時,兩個三角形位似,∴△ADE和△ABC互為“旋轉位似圖形”.
故答案為:是.
(2)①∵△ADE∽△ABC,∴∠E=∠C=29°,∴∠BAC=180°-100°-29°=51°,由旋轉的性質可知:∠EAC=α=26°,∴∠BAE=51°-26°=25°.
故答案為:25°.
②∵△ADE∽△ABC,∴AD:DE=AB:BC,∴6:8=4:BC,解得:BC=.故答案為:
.
(2)如圖,
∵∠1=∠2,∠3=∠4,
∴△AOD∽△BOC,∴.
又∵∠5=∠6,
∴△AOB∽△DOC,
∴∠7=∠8,
∴△ABE∽△ACD,
∴△ACD和△ABE互為“旋轉位似圖形”;
(3)過E作EH⊥AD于H.如圖,
∵△ABD∽△AGE,
∴,∠1=∠2.
∵AC=6,AD=,
∴AB=,AG=3,代入求得:AE=2.
∵∠2+∠3=45,∠1=∠2,
∴∠1+∠3=45.
∵AE=2,∴AH=,
∴AH=AD,
∴DE=AE=2,
∴∠DEA=∠GEA=90,
∴∠ADB=∠GEA=90,
根據勾股定理,得:BD=;
綜上所述:DE=2,BD=.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是規格為正方形網格,請在所給網格中按下列要求操作:
(1)在網格建立平面直角坐標系,使A點坐標為(-2,4),B點坐標為(-4,2):
(2)在第二象限內的格點上畫一-點C,使點C與線段AB組成一個以AB為底邊的等腰三角形,且腰長是無理數.則點C坐標是____;
(3) 的周長=____ : 面積=_ 。
(4)畫出關于x軸對稱的
.
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【題目】某奶粉每袋的標準質量為克,在質量檢測中,超過標準質量
克記作
克,若低于標準質量
克以上(不包括
克)的,則這袋奶粉不合格,現在抽取
袋樣品進行質量檢測,結果如下(單位:克):
袋號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
記作(克) |
(1)這袋奶粉中有哪幾袋不合格?
(2)質量最少的是哪袋?它的實際質量是多少?
(3)這袋奶粉的平均質量是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,,
,點
在
軸上,且
.
(1)求點的坐標,并畫出
;
(2)求的面積;
(3)在軸上是否存在點
,使以
三點為頂點的三角形的面積為10?若存在,請直接寫出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某養雞場有2500只雞準備對外出售.從中隨機抽取了一部分雞,根據它們的質量(單位:),繪制出如下的統計圖①和圖②.請根據相關信息,解答下列問題:
(Ⅰ)圖①中的值為 ;
(Ⅱ)求統計的這組數據的平均數、眾數和中位數;
(Ⅲ) 根據樣本數據,估計這2500只雞中,質量為的約有多少只?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)已知A.B是直線上的兩點,且AB=6,若P在這條直線上,且PA=5.
①畫出P點在直線AB上的大致位置圖;
②求PB長.
(2)尺規作圖(不寫作法.保留作圖痕跡)
已知線段,求作:線段MN,使MN=
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】探究:如圖①, ,試說明
.下面給出了這道題的解題過程,請在下列解答中,填上適當的理由.
解: ∵.(已知)
∴ .( )
同理可證, .
∵ ,
∴.( )
應用:如圖②, ,點
在
之間,
與
交于點
,
與
交于點
.若
,
,則
的大小為_____________度.
拓展:如圖③,直線在直線
之間,且
,點
分別在直線
上,點
是直線
上的一個動點,且不在直線
上,連結
.若
,則
=________度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E,F分別在邊BC,CD上,且BE=CF.連接AE,BF,AE與BF交于點G.下列結論錯誤的是( 。
A. AE=BF B. ∠DAE=∠BFC
C. ∠AEB+∠BFC=90° D. AE⊥BF
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