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【題目】閱讀下面材料:小丁在研究數學問題時遇到一個定義:對于排好順序的三個數:x1,x2,x3,稱為數列x1,x2x3,計算,,,將這三個數的最小值稱為數列x1,x2x3的價值.例如,對于數列2,-1,3,因為,,所以數列2-1,3的價值為.

小丁進一步發現:當改變這三個數的順序時,所得到的數列都可以按照上述方法計算其相應的價值.如數列-1,23的價值為;數列3-1,2的價值為1經過研究,小丁發現,對于“2,-1,3”這三個數,按照不同的排列順序得到的不同數列中,價值的最小值為.根據以上材料,回答下列問題:

(1)數列4,3-2的價值為______.

(2)“4,3,-2”這三個數按照不同的順序排列,可得到若干個數列,求這些數列的價值的最小值(請寫出過程并作答).

(3)3,-8,a(a>1)這三個數按照不同的順序排列,可得到若干個數列.若這些數列的價值的最小值為1,則a的值為_______ (直接寫出答案).

【答案】1 ;(2 ;(3210.

【解析】

1)根據題中給出的材料的方法計算出相應的價值即可;(2)按照三個數不同的順序排列出6種數列,分別求出數列的價值,確定最小價值;(3)按照三個數不同的順序排列出6種數列,求出對應的數值,根據最小價值為1,分情況列出方程求出a值,確定符合題意進行解答.

解:(1)根據題意,

,

∴數列“43,-2”的價值為

2)①數列“4,3-2”: ,

∴數列“4,3,-2”的價值為

②數列“4,-23”: ,

∴數列“4,-2,3”的價值為1;

③數列“3,4-2”: , ,

∴數列“3,4,-2”的價值為

④數列“3,-2,4”: ,

∴數列“3,-24”的價值為;

⑤數列“-24,3”: ,

∴數列“-2,4,3”的價值為1

⑥數列“-2,3,4”: , ,

∴數列“-2,3,4”的價值為

∴這些數列的價值的最小值為.

3)①數列“3,-8a”: ,

②數列“3,a-8”: ,

③數列“-8,3a”: , ,

④數列“-8,a,3”: , ,

⑤數列“a,3-8”: , ,

⑥數列“a-8,3”: ,

∵這些數列的價值的最小值為1,

∴當時,a=82,當a=8時,數列⑥中=0<1.不符合題意,a=8舍去;

時,a=-1-5,均不符合題意,舍去;

時,a=106,當a=6時, <1.不符合題意,a=6舍去;

a的值為210.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在一條不完整的數軸上從左到右有點A,BC,其中AB2BC,設點A,BC所對應數的和是m

1)若點C為原點,BC1,則點A,B所對應的數分別為      ,m的值為   

2)若點B為原點,AC6,求m的值.

3)若原點O到點C的距離為8,且OCAB,求m的值.

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【題目】綜合與實踐

元且期間,我市各大商場掀起購物狂湖,現有甲、乙、丙三個商場開展的促銷活動如表所示:

商場

優惠活動

全場按標價的折銷售

實行“滿元的購物券”的優惠,購物券可以在再購買時沖抵現金

(如:顧客購衣服元, 贈券元,再購買褲子計可沖抵現金,不再送券)

實行“滿元減元”的優惠(如:某顧客購物元,他只需付款元)

根據以上活動信息,解決以下問題:

(1)三個 商場同時出售一件標價元的上衣和一條標價元的褲子,王阿姨想買這一套衣服,她應該選擇哪家商場更劃算?

(2) 先生發現在甲、乙商場同時出售一件標價元的上衣和一條標價多元的褲子,最后付款也一樣,諸問這條褲子的標價是多少元?

(3)丙商場又推出 “先打折”,“再滿元”的活動,張先生買了一件標價為元的上衣,張先生發現竟然比沒打折前多付了元錢,問丙商場先打了多少折后再參加活動?

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【題目】如圖A在數軸上對應的數為-2.

(1)B在點A右邊距離A4個單位長度,則點B所對應的數是_____.

(2)(1)的條件下,點A以每秒2個單位長度沿數軸向左運動,點B以每秒3個單位長度沿數軸向右運動.現兩點同時運動,當點A運動到-6的點處時,求A、B兩點間的距離.

(3)(2)的條件下,現A點靜止不動,B點以原速沿數軸向左運動,經過多長時間A、B兩點相距4個單位長度.

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【題目】如圖,已知梯形ABCD中,ADBC,AB=CD,點E在對角線AC上,且滿足∠ADE=BAC.

(1)求證:CDAE=DEBC;

(2)以點A為圓心,AB長為半徑畫弧交邊BC于點F,聯結AF.求證:AF2=CECA.

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【題目】讀下列因式分解的過程,再回答所提出的問題:

1 x x(1 x) x(1 x)2

(1 x)[1 x x(1 x)]

(1 x)2 (1 x)

(1 x)3

1)上述分解因式的方法是 ,共應用了 次.

2)若分解1 x x(1 x) x(1 x)2 x(1 x)2018,則需應用上述方法 次,結果是

3)分解因式:1 x x(1 x) x(1 x)2 x(1 x)n

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A. B. C. D.

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【題目】為了解某校八年級學生每周平均課外閱讀時間的情況,隨機抽查了該校八年級部分學生,對其每周平均課外閱讀時間進行統計,根據統計數據繪制成如圖的兩幅尚不完整的統計圖:

1)本次共抽取了多少人?并請將圖1的條形圖補充完整;

2)這組數據的眾數是________;求出這組數據的平均數;

3)若全校有1500,請你估計每周平均課外閱讀時間為3小時的學生多少人?

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