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（2006•綿陽）我們常用的數是十進制的數，而計算機程序處理中使用的是只有數碼0和1的二進制數．這兩者可以相互換算，如將二進制數1101換算成十進制數應為1×23+1×22+0×21+1×2=13，按此方式，則將十進制數25換算成二進制數應為    ．
【答案】分析：依題意，把25化為按2的整數次冪降冪排列的形式，然后確定二進制數．
解答：解：25=16+8+1=1×24+1×23+0×22+0×21+1×2，
∴十進制數25換算成二進制數應為11001．
點評：本題為信息題，根據例子運算，可分解25為16+8+1=1×24+1×23+0×22+0×21+1×2．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•綿陽）我們知道，三角形的三條中線一定會交于一點，這一點就叫做三角形的重心．重心有很多美妙的性質，如關于線段比．面積比就有一些“漂亮”結論，利用這些性質可以解決三角形中的若干問題．請你利用重心的概念完成如下問題：
（1）若O是△ABC的重心（如圖1），連結AO并延長交BC于D，證明：
AO
AD
=
2
3
；
（2）若AD是△ABC的一條中線（如圖2），O是AD上一點，且滿足
AO
AD
=
2
3
，試判斷O是△ABC的重心嗎？如果是，請證明；如果不是，請說明理由；
（3）若O是△ABC的重心，過O的一條直線分別與AB、AC相交于G、H（均不與△ABC的頂點重合）（如圖3），S四邊形BCHG，S△AGH分別表示四邊形BCHG和△AGH的面積，試探究
S四邊形BCHG
S△AGH
的最大值．

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科目：初中數學 來源：2006年全國中考數學試題匯編《有理數》（07）（解析版） 題型：填空題

（2006•綿陽）我們常用的數是十進制的數，而計算機程序處理中使用的是只有數碼0和1的二進制數．這兩者可以相互換算，如將二進制數1101換算成十進制數應為1×23+1×22+0×21+1×2=13，按此方式，則將十進制數25換算成二進制數應為    ．

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科目：初中數學 來源：2006年四川省綿陽市中考數學試卷（課標卷）（解析版） 題型：填空題

（2006•綿陽）我們常用的數是十進制的數，而計算機程序處理中使用的是只有數碼0和1的二進制數．這兩者可以相互換算，如將二進制數1101換算成十進制數應為1×23+1×22+0×21+1×2=13，按此方式，則將十進制數25換算成二進制數應為    ．

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科目：初中數學 來源：2006年四川省綿陽市中考數學試卷（課標卷）（解析版） 題型：填空題

（2006•綿陽）如統計圖顯示的是綿陽某商場日用品柜臺10名售貨員4月份完成銷售額（單位：千元）的情況，根據統計圖，我們可以計算出該柜臺的人均銷售額為    千元．

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