【題目】兩塊等腰直角三角板△ABC和△DEC如圖擺放,其中∠ACB=∠DCE=90°,F是DE的中點,H是AE的中點,G是BD的中點.
(1)如圖1,若點D、E分別在AC、BC的延長線上,通過觀察和測量,猜想FH和FG的數量關系為______和位置關系為______;
(2)如圖2,若將三角板△DEC繞著點C順時針旋轉至ACE在一條直線上時,其余條件均不變,則(1)中的猜想是否還成立,若成立,請證明,不成立請說明理由;
(3)如圖3,將圖1中的△DEC繞點C順時針旋轉一個銳角,得到圖3,(1)中的猜想還成立嗎?寫出結論,證明.
【答案】(1)相等,垂直.(2)成立,證明見解析;(3)成立,結論是FH=FG,FH⊥FG.證明見解析.
【解析】
(1)證AD=BE,根據三角形的中位線推出FH=AD,FH∥AD,FG=
BE,FG∥BE,即可推出答案;
(2)證△ACD≌△BCE,推出AD=BE,根據三角形的中位線定理即可推出答案;
(3)連接BE、AD,根據全等推出AD=BE,根據三角形的中位線定理即可推出答案.
(1)∵CE=CD,AC=BC,∠ECA=∠DCB=90°,
∴BE=AD,
∵F是DE的中點,H是AE的中點,G是BD的中點,
∴FH=AD,FH∥AD,FG=
BE,FG∥BE,
∴FH=FG,
∵AD⊥BE,
∴FH⊥FG,
故答案為:相等,垂直.
(2)答:成立,
證明:∵CE=CD,∠ECD=∠ACD=90°,AC=BC,
∴△ACD≌△BCE
∴AD=BE,
由(1)知:FH=AD,FH∥AD,FG=
BE,FG∥BE,
∴FH=FG,FH⊥FG,
∴(1)中的猜想還成立.
(3)答:成立,結論是FH=FG,FH⊥FG.
連接AD,BE,兩線交于Z,AD交BC于X,
同(1)可證
∴FH=AD,FH∥AD,FG=
BE,FG∥BE,
∵三角形ECD、ACB是等腰直角三角形,
∴CE=CD,AC=BC,∠ECD=∠ACB=90°,
∴∠ACD=∠BCE,
在△ACD和△BCE中
,
∴△ACD≌△BCE,
∴AD=BE,∠EBC=∠DAC,
∵∠DAC+∠CXA=90°,∠CXA=∠DXB,
∴∠DXB+∠EBC=90°,
∴∠EZA=180°﹣90°=90°,
即AD⊥BE,
∵FH∥AD,FG∥BE,
∴FH⊥FG,
即FH=FG,FH⊥FG,
結論是FH=FG,FH⊥FG.
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【題目】如圖,二次函數y=ax2+2x+c的圖象與x軸交于點A(﹣1,0)和點B,與y軸交于點C(0,3).
(1)求該二次函數的表達式;
(2)過點A的直線AD∥BC且交拋物線于另一點D,求直線AD的函數表達式;
(3)在(2)的條件下,請解答下列問題:
①在x軸上是否存在一點P,使得以B、C、P為頂點的三角形與△ABD相似?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;
②動點M以每秒1個單位的速度沿線段AD從點A向點D運動,同時,動點N以每秒個單位的速度沿線段DB從點D向點B運動,問:在運動過程中,當運動時間t為何值時,△DMN的面積最大,并求出這個最大值.
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【題目】一個質地均勻的小正方體,六個面上分別標有數字1,1,2,4,5,6,擲一次小正方體,觀察朝上一面的數字.
(1)朝上的數字是“3”的事件是什么事件?它的概率是多少?
(2)朝上的數字是“1”的事件是什么事件?它的概率是多少?
(3)朝上的數字是偶數的事件是什么事件?它的概率是多少?
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【題目】如圖a,P、Q是△ABC的邊BC上的兩點,且△APQ為等邊三角形,AB=AC,
(1)求證:BP=CQ.
(2)如圖a,若∠BAC=120,AP=3,求BC的長.
(3)若∠BAC=120,沿直線BC向右平行移動△APQ得到△A′P′Q′(如圖b),A′Q′與AC交于點M.當點P移動到何處時,△AA′M≌△CQ′M?證明你的結論.
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【題目】直線y=kx+k﹣2經過點(m,n+1)和(m+1,2n+3),且﹣2<k<0,則n的取值范圍是( 。
A. ﹣2<n<0B. ﹣4<n<﹣2C. ﹣4<n<0D. 0<n<﹣2
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【題目】某商店計劃購進A、B兩種型號的電動自行車共30輛,其中A型電動自行車不少于20輛,A、B兩種型號電動自行車的進貨單價分別為2500元、3000元,售價分別為2800元、3500元,設該商店計劃購進A型電動自行車m輛,兩種型號的電動自行車全部銷售后可獲利潤y元.
(1)求出y與m之間的函數關系式;
(2)該商店如何進貨才能獲得最大利潤?此時最大利潤是多少元?
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【題目】如圖,在△ABC中,AD,AF分別為△ABC的中線和高,BE為△ABD的角平分線.
(1)若∠BED=40°,∠BAD=25°,求∠BAF的大。
(2)若△ABC的面積為40,BD=5,求AF的長.
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【題目】某商場設定了一個可以自由轉動的轉盤(轉盤被等分成16個扇形),并規定:顧客在商場消費每滿200元,就能獲得一次轉動轉盤的機會.如果轉盤停止后,指針正好對準紅、黃和藍色區域,顧客就可以分別獲得50元、30元和10元的購物券.如果顧客不愿意轉轉盤,則可以直接獲得購物券15元.
(1)轉動一次轉盤,獲得50元、30元、10元購物券的概率分別是多少?
(2)如果有一名顧客在商場消費了200元,通過計算說明轉轉盤和直接獲得購物券,哪種方式對這位顧客更合算?
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【題目】為了提高學生閱讀能力,我區某校倡議八年級學生利用雙休日加強課外閱讀,為了解同學們閱讀的情況,學校隨機抽查了部分同學周末閱讀時間,并且得到數據繪制了不完整的統計圖,根據圖中信息回答下列問題:
(1)將條形統計圖補充完整;被調查的學生周末閱讀時間眾數是多少小時,中位數是多少小時;
(2)計算被調查學生閱讀時間的平均數;
(3)該校八年級共有500人,試估計周末閱讀時間不低于1.5小時的人數.
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