【題目】如圖,六邊形ABCDEF的內角都相等,CF∥AB.
(1)求∠FCD的度數;
(2)求證:AF∥CD.
【答案】
(1)解:∵六邊形ABCDEF的內角相等,
∴∠B=∠A=∠BCD=120°,
∵CF∥AB,
∴∠B+∠BCF=180°,
∴∠BCF=60°,
∴∠FCD=60°
(2)解:∵∠AFC=360°﹣120°﹣120°﹣60°=60°,
∴∠AFC=∠FCD,
∴AF∥CD.
【解析】(1)先求六邊形ABCDEF的每個內角的度數,根據平行線的性質可求∠B+∠BCF=180°,再根據四邊形的內角和是360°,求∠FCD的度數,從而求解.(2)先根據四邊形內角和求出∠AFC=60°,再根據平行線的判定即可求解.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解平行線的判定與性質的相關知識,掌握由角的相等或互補(數量關系)的條件,得到兩條直線平行(位置關系)這是平行線的判定;由平行線(位置關系)得到有關角相等或互補(數量關系)的結論是平行線的性質,以及對多邊形內角與外角的理解,了解多邊形的內角和定理:n邊形的內角和等于(n-2)180°.多邊形的外角和定理:任意多邊形的外角和等于360°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,□ABCD的對角線AC、BD相交于點O,AE=CF.
(1)求證:△BOE≌△DOF;
(2)若BD=EF,連接DE、BF,判斷四邊形EBFD的形狀,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】把10a2(x+y)2-5a(x+y)3因式分解時,應提取的公因式是( 。
A.5a B.(x+y)2 C.5(x+y)2 D.5a(x+y)2
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=3,以頂點D為圓心作半徑為r的圓,若點A,B,C中至少有一個點在圓內,且至少有一個點在圓外,則r的值可以是下列選項中的( )
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,AB=AC,點E、F分別為邊AB、BC上的點,且AE=BF,連接CE、AF交于點H,連接DH交AG于點O.則下列結論①△ABF≌△CAE,②∠AHC=120°,③AH+CH=DH中,正確的是( 。
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AD、BE分別是△ABC的中線,AD、BE相交于點F.
(1)△ABC與△ABD的面積有怎樣的數量關系?為什么?
(2)△BDF與△AEF的面積有怎樣的數量關系?為什么?
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