【題目】規律探究.下面有8個算式,排成4行2列
2+2, 2×2
3+, 3×
4+, 4×
5+, 5×
……, ……
(1)同一行中兩個算式的結果怎樣?
(2)算式2005+和2005×
的結果相等嗎?
(3)請你試寫出算式,試一試,再探索其規律,并用含自然數n的代數式表示這一規律.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】關于二次函數y=(x-1)2+2,下列說法正確的是( )
A. 圖像與y軸的交點坐標為(0,2) B. 圖像的對稱軸在y軸的左側
C. y的最大值為2 D. 當x>1時,y的值隨x值的增大而增大
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【題目】已知:Rt△ABC中,AC=BC,∠C=90°,D為AB邊的中點,∠EDF=90°,∠EDF繞D點旋轉,它的兩邊分別交AC,CB(或它們的延長線)于E、F,當∠EDF繞D點旋轉到DE⊥AC于E時(如圖1),
(1)易證+
=
.
(2)當∠EDF繞
點旋轉到DE和AC不垂直時,在圖2和圖3這兩種情況下,上述結論是否成立?若成立,請給予證明;若不成立,
、
、
又有怎樣的數量關系?請寫出你的猜想,不需證明.
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【題目】某同學在學習了統計知識后,就下表所列的5種用牙不良習慣對全班每一個同學進行了問卷調查(每個被調查的同學必須選擇而且只能在5種用牙不良習慣中選擇一項),調查結果如下統計圖所示.根據以上統計圖提供的信息,回答下列問題:
種類 | A | B | C | D | E |
不良習慣 | 睡前吃水果喝牛奶 | 用牙開瓶蓋 | 常喝飲料嚼冰 | 常吃生冷零食 | 磨牙 |
(1)這個班有多少名學生?
(2)這個班中有C類用牙不良習慣的學生多少人?占全班人數的百分比是多少?
(3)請補全條形統計圖;
(4)根據調查結果,估計這個年級850名學生中有B類用牙不良習慣的學生多少人?
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【題目】如圖,有一個長為24米的籬笆,一面利用墻(墻的最大長度a為15米)圍成的中間隔有一道籬笆的長方形花圃.設花圃的寬AB為x米,面積為S平方米.
(1)求S與x的函數關系式;
(2)如果要圍成花圃的面積為36平方米,求AB的長為多少米?
(3)如果要使圍成花圃面積最大,求AB的長為多少米?
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【題目】某校九年級學生小麗、小強和小紅到某超市參加了社會實踐活動,在活動中他們參與了某種水果的銷售工作.已知該水果的進價為8元/千克,下面是他們在活動結束后的對話.
小麗:如果以10元/千克的價格銷售,那么每天可售出300千克.
小強:如果每千克的利潤為3元,那么每天可售出250千克.
小紅:如果以13元/千克的價格銷售,那么每天可獲取利潤750元.
【利潤=(銷售價-進價)銷售量】
(1)請根據他們的對話填寫下表:
銷售單價x(元/kg) | 10 | 11 | 13 |
銷售量y(kg) |
(2)請你根據表格中的信息判斷每天的銷售量y(千克)與銷售單價x(元)之間存在怎樣的函數關系.并求y(千克)與x(元)(x>0)的函數關系式;
(3)設該超市銷售這種水果每天獲取的利潤為W元,求W與x的函數關系式.當銷售單價為何值時,每天可獲得的利潤最大?最大利潤是多少元?
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【題目】閱讀下面的材料:
在平面幾何中,我們學過兩條直線平行的定義.下面就兩個一次函數的圖象所確定的兩條直線,給出它們平行的定義:設一次函數的圖象為直線
,一次函數
的圖象為直線
,若
,且
,我們就稱直線
與直線
互相平行.已知一次函數
的圖象為直線
,過點
且與已知直線
平行的直線為
。
解答下面的問題:
(1)求的函數表達式;
(2)設直線分別與
軸、
軸交于點A、B,過坐標原點O作OC⊥AB,垂足為C,求
和
兩平行線之間的距離 ;
(3)若Q為OA上一動點,求QP+QB的最小值,并求取得最小值時Q點的坐標。
(4)在軸上找一點M,使△BMP為等腰三角形,求M的坐標。(直接寫出答案)
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【題目】你一定知道烏鴉喝水的故事吧!一個緊口瓶中盛有一些水,烏鴉想喝,但是嘴夠不著瓶中的水,于是烏鴉銜來一些小石子放入瓶中,瓶中水面的高度隨石子的增多而上升,烏鴉喝到了水.但是還沒解渴,瓶中水面就下降到烏鴉夠不著的高度,烏鴉只好再去銜些石子放入瓶中,水面又上升,烏鴉終于喝足了水,哇哇地飛走了.如果設銜入瓶中石子的體積為x,瓶中水面的高度為Y,下面能大致表示上面故事情節的圖象是( )
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