【題目】小明騎自行車上學，開始以正常速度勻速行駛，但行至中途自行車出了故障，只好停下來修車，車修后，因怕耽誤上課，他比修車前加快了騎車速度繼續勻速行駛，正面是行駛路程S（米）關于時間t（分）的函數圖象，那么符合這個同學行駛情況的圖象大致是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
心算口算巧算一課一練系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】濟南某中學在參加“創文明城，點贊泉城”書畫比賽中，楊老師從全校30個班中隨機抽取了4個班（用A，B，C，D表示），對征集到的作鼎的數量進行了分析統計，制作了兩幅不完整的統計圖．
請根據以上信息，回答下列問題：
（l）楊老師采用的調查方式是 （填“普查”或“抽樣調查”）；
（2）請補充完整條形統計圖，并計算扇形統計圖中C班作品數量所對應的圓心角度數 ．
（3）請估計全校共征集作品的什數．
（4）如果全枝征集的作品中有5件獲得一等獎，其中有3名作者是男生，2名作者是女生，現要在獲得一樣等獎的作者中選取兩人參加表彰座談會，請你用列表或樹狀圖的方法，求恰好選取的兩名學生性別相同的概率．
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【題目】如圖，正比例函數
的圖像與反比例函數
的圖像交于
、
兩點，過點作
垂直
軸于點
，連結
.若
的面積為2.
（1）求
的值；
（2）直接寫出：①點坐標____________；點坐標_____________；②當
時，的取值范圍__________________；
（3）軸上是否存在一點
，使
為直角三角形？若存在，求出點的坐標；若不存在，請說明理由.
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【題目】如圖，在 
ABCD中，∠DAB＝60°，點E，F分別在CD，AB的延長線上，且AE＝AD，CF＝CB．
（1）求證：四邊形AFCE是平行四邊形．
（2）若去掉已知條件的“∠DAB＝60°，上述的結論還成立嗎 ”若成立，請寫出證明過程；若不成立，請說明理由．
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【題目】如圖，將長方形紙片ABCD折疊，使邊DC落在對角線AC上，折痕為CE，且D點落在對角線D′處．若AB=3，AD=4，則ED的長為
A．
B．3 C．1 D．
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【題目】如圖，平行四邊形ABCD中，AB＝4cm，BC＝6cm，∠B＝60°，G是CD的中點，E是邊AD上的動點，EG的延長線與BC的延長線交于點F，連接CE，DF．
（1）求證：四邊形CEDF是平行四邊形；
（2）①AE為何值時四邊形CEDF是矩形？為什么？
②AE為何值時四邊形CEDF是菱形？為什么？
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【題目】如圖，點C是線段AB上一點，點M、N、P分別是線段AC，BC，AB的中點．
（1）若AB=10cm，則MN= cm；
（2）若AC=3cm，CP=1cm，求線段PN的長．
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【題目】某校240名學生參加植樹活動，要求每人植樹4～7棵，活動結束后抽查了20名學生每人的植樹量，并分為四類：A類4棵、B類5棵、C類6棵、D類7棵，將各類的人數繪制成如圖所示不完整的條形統計圖，回答下列問題：
（1）補全條形圖；
（2）寫出這20名學生每人植樹量的眾數和中位數；
（3）估計這240名學生共植樹多少棵？
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