【題目】在一節數學實踐課上,老師出示了這樣一道題,如圖1,在銳角三角形中,
、
、
所對邊分別是
、
、
,請用
、
、
表示
.
經過同學們的思考后,
甲同學說:要將銳角三角形轉化為直角三角形來解決,并且不能破壞,因此可以經過點
,作
于點
,如圖2,大家認同;
乙同學說要想得到b2要在Rt△ABD或Rt△ACD中解決;
丙同學說那就要先求出=______,
=_____;(用含
,
的三角函數表示)
丁同學順著他們的思路,求出______(其中
);請利用丁同學的結論解決如下問題:
如圖3,在四邊形中,
,
,
,
.
求的長(補全圖形,直接寫出結果即可).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如今很多初中生購買飲品飲用,既影響身體健康又給家庭增加不必要的開銷,為此數學興趣小組對本班同學一天飲用飲品的情況進行了調查,大致可分為四種:
A:自帶白開水;B:瓶裝礦泉水;C:碳酸飲料;D:非碳酸飲料.
根據統計結果繪制如下兩個統計圖(如圖),根據統計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)請你補全條形統計圖;
(2)在扇形統計圖中,求“碳酸飲料”所在的扇形的圓心角的度數;
(3)為了養成良好的生活習慣,班主任決定在自帶白開水的5名同學(男生2人,女生3人)中隨機抽取2名同學擔任生活監督員,請用列表法或樹狀圖法求出恰好抽到一男一女的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=α(90°<α<180°),將△ABC繞著點A逆時針旋轉2β(0°<β<90°)后得△AED,其中點E、D分別和點B、C對應,聯結CD,如果CD⊥ED,請寫出一個關于α與β的等量關系的式子_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線與x軸交于點B,與y軸交于點C,拋物線
與x軸交于A、B兩點(A在B的左側),與y軸交于點C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點M是上述拋物線上一點,如果△ABM和△ABC相似,求點M的坐標;
(3)連接AC,求頂點D、E、F、G在△ABC各邊上的矩形DEFC面積最大時,寫出該矩形在AB邊上的頂點的坐標.
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【題目】在體育中考項目中考生可在籃球、排球中選考一項.小明為了選擇一項參加體育中考,將自己的10次測驗成績進行比較并制作了折線統計圖,依據圖中信息小明選擇哪一項參加體育中考更合適,并說明理由,______.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線與x軸交于點A,與雙曲線
的一個交點為B(-1,4).
(1)求直線與雙曲線的表達式;
(2)過點B作BC⊥x軸于點C,若點P在雙曲線上,且△PAC的面積為4,求點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知在中,
,
,點
為射線
上一點(與點
不重合),過點
作
于點
,且
(點
與點
在射線
同側),連接
,
.
(1)如圖1,當點在線段
上時,請直接寫出
的度數.
(2)當點在線段
的延長線上時,依題意在圖2中補全圖形并判斷(1)中結論是否成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
(3)在(1)的條件下,與
相交于點
,若
,直接寫出
的最大值.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠A=90°,∠C=30°,AD⊥BC于D,BE是∠ABC的平分線,且交AD于P,如果AP=2,則AC的長為( )
A. 2 B. 4 C. 6 D. 8
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在數學課上,老師提出如下問題:
尺規作圖:過直線外一點作已知直線的平行線.
已知:直線l及其外一點A.
求作:l的平行線,使它經過點A.
小云的作法如下:
(1)在直線l上任取一點B;
(2)以B為圓心,BA長為半徑作弧,交直線l于點C;
(3)分別以A、C為圓心,BA長為半徑作弧,兩弧相交于點D;
(4)作直線AD.直線AD即為所求.
小云作圖的依據是_______________________________.
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