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【題目】如圖,某反比例函數圖象的一支經過點A23)和點B(點B在點A的右側),作BCy軸,垂足為點C,連結AB,AC

1)求該反比例函數的解析式;

2)若ABC的面積為6,求直線AB的表達式.

【答案】1y;(2)yx+4

【解析】

(1)A的坐標代入反比例函數的解析式即可求得;

(2)ADBCD,則D(2,b),即可利用a表示出AD的長,然后利用三角形的面積公式即可得到一個關于b的方程,求得b的值,進而求得a的值,根據待定系數法,可得答案.

(1)由題意得:kxy=2×3=6,

∴反比例函數的解析式為y

(2)B點坐標為(a,b),如圖,作ADBCD,則D(2,b)

∵反比例函數y的圖象經過點B(a,b),

b,

AD3,

SABCBCADa(3)6,

解得a6,

b1,

B(61),

AB的解析式為ykx+b,將A(2,3),B(6,1)代入函數解析式,得

,解得:,

所以直線AB的解析式為yx+4

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l1y=﹣x與反比例函數y的圖象交于A,B兩點(點A在點B左側),已知A點的縱坐標是2;

1)求反比例函數的表達式;

2)根據圖象直接寫出﹣x的解集;

3)將直線l1y=- x沿y向上平移后的直線l2與反比例函數y在第二象限內交于點C,如果△ABC的面積為30,求平移后的直線l2的函數表達式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1)如圖1,在正方形ABCD中,EAB上一點,FAD延長線上一點,且DFBE.求證:CECF

2)如圖2,在正方形ABCD中,EAB上一點,GAD上一點,如果∠GCE45°,請你利用(1)的結論證明:GEBEGD

3)運用(1)(2)解答中所積累的經驗和知識,完成下題:

如圖3,在直角梯形ABCD中,AD∥BCBCAD),∠B90°,ABBC,EAB上一點,且∠DCE45°,BE4,DE="10," 求直角梯形ABCD的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,CD是⊙O的切線,點C在直徑AB的延長線上.

(1)求證:∠CAD=BDC;

(2)若BD=AD,AC=3,求CD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,等腰△ABC的底邊BC=20,面積為120,點F在邊BC上,且BF=3FC,EG是腰AC的垂直平分線,若點DEG上運動,則△CDF周長的最小值為__

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線Fyx2+bx+c的圖象經過坐標原點O,且與x軸另一交點為(,0).

1)求拋物線F的解析式;

2)如圖1,直線lyx+mm0)與拋物線F相交于點Ax1,y1)和點Bx2y2)(點A在第二象限),求y2y1的值(用含m的式子表示);

3)在(2)中,若m,設點A′是點A關于原點O的對稱點,如圖2

判斷AAB的形狀,并說明理由;

平面內是否存在點P,使得以點A、BA′、P為頂點的四邊形是菱形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y=﹣x2+bx+c經過點(1,0),(0,).

(1)求該拋物線的函數表達式;

(2)將拋物線y=﹣x2+bx+c平移,使其頂點恰好落在原點,請寫出一種平移的方法及平移后的函數表達式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(發現問題)愛好數學的小明在做作業時碰到這樣的一道題目:

如圖①,點O為坐標原點,⊙O的半徑為1,點A(2,0).動點B在⊙O上,連結AB,作等邊△ABC(A,B,C為順時針順序),求OC的最大值

(解決問題)小明經過多次的嘗試與探索,終于得到解題思路:在圖①中,連接OB,以OB為邊在OB的左側作等邊三角形BOE,連接AE.

(1)請你找出圖中與OC相等的線段,并說明理由;

(2)求線段OC的最大值.

(靈活運用)

(3)如圖②,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(2,0),點B的坐標為(5,0),點P為線段AB外一動點,且PA=2,PM=PB,∠BPM=90°,求線段AM長的最大值及此時點P的坐標.

(遷移拓展)

(4)如圖③,BC=4,點D是以BC為直徑的半圓上不同于B、C的一個動點,以BD為邊作等邊△ABD,請直接寫出AC的最值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】二次函數yax2+bx+ca≠0)的圖象如圖所示,下列結論:b2﹣4ax>0;②2a+b>0;③abc<0;④4a﹣2b+c<0;⑤a+b+c>0.其中正確的個數是( 。

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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