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小明騎摩托車在公路上勻速行駛,12:00時看到里程碑上的數是一個兩位數,它的數字之和是7;13:00時看里程碑上的兩位數與12:00時看到的個位數和十位數顛倒了;14:00時看到里程碑上的數比12:00時看到的兩位數中間多了個零,小明在12:00時看到里程碑上的數字是( 。
分析:設小明在12:00時看到里程碑上的數是兩位數字的十位數字為x,個位數字為y,則兩位數為10x+y,本題中的2個等量關系為:十位數字+個位數字=7;由于勻速行駛,12:00-13:00所走的路程=13:00-14:00所走的路程.列方程組求解即可.
解答:解:設小明在12:00時看到里程碑上的數是兩位數字的十位數字為x,個位數字為y,則兩位數為10x+y,
由題意得:
x+y=7
(10y+x)-(10x+y)=(100x+y)-(10y+x)
,
解之得
x=1
y=6
,
所以小明在12:00時看到程碑上的兩位數字是16.
故選:B.
點評:此題主要考查了二元一次方程組的應用,解題關鍵是要讀懂題目的意思,根據題目給出的條件找出等量關系,列出方程組.
練習冊系列答案
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列方程組解應用題
小明騎摩托車在公路上勻速行駛,12:00時他看到里程碑上的數是一個兩位數,它的各個數位上的數字和是7;13:00時看到里程碑上的兩位數與12:00時看到的兩位數十位數字與個位數字正好顛倒了,且比12:00時看到的兩位數大,14:00時看到程碑上的數比12:00時看到的兩位數中間多了一個零,小明在12:00時看到程碑上的兩位數字是多少?并求小明騎摩托車的速度.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

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小明騎摩托車在公路上勻速行駛,12:00時他看到里程碑上的數是一個兩位數,它的各個數位上的數字和是7;13:00時看到里程碑上的兩位數與12:00時看到的兩位數十位數字與個位數字正好顛倒了,且比12:00時看到的兩位數大,14:00時看到程碑上的數比12:00時看到的兩位數中間多了一個零,小明在12:00時看到程碑上的兩位數字是多少?并求小明騎摩托車的速度.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

小明騎摩托車在公路上勻速行駛,12:00時看到里程碑上的數是一個兩位數,它的數字之和是7;13:00時看里程碑上的兩位數與12:00時看到的個位數和十位數顛倒了;14:00時看到里程碑上的數比12:00時看到的兩位數中間多了個零,小明在12:00時看到里程碑上的數字是( 。
A.25B.16C.34D.43

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科目:初中數學 來源:江蘇省期末題 題型:解答題

列方程組解應用題小明騎摩托車在公路上勻速行駛,12:00時他看到里程碑上的數是一個兩位數,它的各個數位上的數字和是7;13:00時看到里程碑上的兩位數與12:00時看到的兩位數十位數字與個位數字正好顛倒了,且比12:00時看到的兩位數大,14:00時看到程碑上的數比12:00時看到的兩位數中間多了一個零,小明在12:00時看到程碑上的兩位數字是多少?并求小明騎摩托車的速度.

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