【題目】某服裝店銷售一種品牌的羽絨服,平均每天可以銷售件,每件盈利
元,為了擴大銷售,減少庫存,商店決定降價銷售,經調查,每件羽絨服每降價
元時,平均每天就多賣出
件,但是綜合多方因素,降價后,每件盈利不能低于原來每件利潤的一半.
若商場要求該羽絨服每天盈利
元,每件羽絨服應降價多少元?
試說明每件羽絨服降價多少元時,盈利最多?
【答案】(1)每件羽絨服應降價元;
每件羽絨服降價
元時,盈利最多.
【解析】
(1)利用每件襯衫每降價1元,商場平均每天可多售出2件,即可得出每件襯衣降價x元,每天可以多銷售2x件,進而得出y與x的函數關系式;再利用商場降價后每天盈利=每件的利潤×賣出的件數=(50-降低的價格)×(20+增加的件數),代入數據即可求解;
(2)利用商場降價后每天盈利=每件的利潤×賣出的件數=(50-降低的價格)×(20+增加的件數),利用二次函數最值求法即可得出答案.
(1)設每件羽絨服應降價x元,
(50-x)(20+2x)=1600,
計算得出,x1=10,x2=30,
∵每件盈利不能低于原來每件利潤的一半,
∴50-x≥50×0.5,得x≤25,
∴每件羽絨服應降價10元;
設利潤為
元,每件商品降價
元,
,
∵每件盈利不能低于原來每件利潤的一半,
∴,得
,
∴當時,
取得最大值,此時
,
答:每件羽絨服降價元時,盈利最多.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=DC.
(1)BE與DF是否相等?請說明理由;
(2)若AB=14,AD=6,求DF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖
,在正方形
中,點
、
、
分別在
、
、
上,且
,垂足為
,那么
與
________(“相等”或“不相等”)26.
如圖
,將邊長為
的正方形紙片
沿
折疊,使得點
落到邊
上.若
,求出
和
的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某公司生產的商品市場指導價為每千克元,公司的實際銷售價格可以浮動
個百分點(即銷售價格
),經過市場調研發現,這種商品的日銷售量
(千克)與銷售價格浮動的百分點
之間的函數關系為
.若該公司按浮動
個百分點的價格出售,每件商品仍可獲利
.
求該公司生產銷售每千克商品的成本為多少元?
當該公司的商品定價為多少元時,日銷售利潤為
元?(說明:日銷售利潤
(銷售價格一成本)
日銷售量)
該公司決定每銷售一千克商品就捐贈
元利潤
給希望工程,公司通過銷售記錄發現,當價格浮動的百分點大于
時,扣除捐贈后的日銷售利潤隨
的增大而減小,直接寫出
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數.
該函數圖象的對稱軸是________,頂點坐標________;
選取適當的數據填入下表,并描點畫出函數圖象;
… | … | ||||||
… | … |
求拋物線與坐標軸的交點坐標;
利用圖象直接回答當
為何值時,函數值
大于
?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直角∠EPF的頂點P是BC的中點,兩邊PE,PF分別交AB,AC于點E,F,現給出以下四個結論:(1)AE=CF;(2)△EPF是等腰直角三角形;(3)S四邊形AEPF=S△ABC;(4)當∠EPF在△ABC內繞頂點P旋轉時始終有EF=AP.(點E不與A、B重合),上述結論中是正確的結論的概率是( 。
A.1個B.3個C.D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)問題發現:如圖1,是等邊三角形,點
是邊
上的一點,過點
作
交
于
,則線段
與
有何數量關系是______;
(2)拓展探究:如圖2,將繞點
逆時針旋轉角
,上面的結論是否仍然成立?如果成立,請就圖2給出的情況加以證明;
(3)問題解決:如果的邊長為4,
,直接寫出當
旋轉
、
、
在同一條直線上時
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,AB=AC=12cm,BC=9cm,D為AB中點,設點P在線段BC上以3cm/s的速度由B點向C點運動,點Q在線段CA上由C點向A點運動.
(1)若Q點運動的速度與P點相同,且點P、Q同時出發,經過1秒鐘后△BPD與△CQP是否全等,并說明理由;
(2)若點P、Q同時出發,但運動的速度不相同,當Q點的運動速度為多少時,能在運動過程中有△BPD與△CQP全等?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,,
,
與
交于點
.有下列結論:
① ;
② ;
③ 點在線段
的垂直平分線上;
④ 、
分別平分
和
;
以上結論正確的個數有( )
A.1B.2C.3D.4
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