【題目】如圖,一條筆直的公路上有
、
、
三地
、
兩地相距
千米,甲、乙兩個野外徒步愛好小組從
、
兩地同時出發,沿公路始終勻速相向而行,分別走向
、
兩地.甲、乙兩組到
地的距離
,
(千米)與行走時間
(時)的關系如圖
所示.
(1)請在圖中標出
地的位置,并寫出相應的距離:
;
(2)在圖中求出甲組到達
地的時間
;
(3)求岀乙組從地到
地行走過程中
與行走時間
的關系式.
【答案】(1)9.(2)2.5.(3)y2=.
【解析】
(1)由圖2可知AC=9km.畫出圖象即可.
(2)求出甲的速度即可解決問題.
(3)先求出點M坐標,再求出分段函數即可.
(1)A地的位置,如圖所示,由題意AC=9km.
故答案為9.
(2)由圖2可知,甲的速度為6km/h,所以甲組到達地的時間為
=2.5.
故a=2.5.
(3)由圖2可知乙的速度為=7.5km/h,
∵=1.2
∴點M坐標(1.2,0),
當0≤x≤1.2時,設函數為y2=k1x+b1,
把(0,9),(1.2,0)代入y2=k1x+b1,
得,解得
∴當0≤x≤1.2時,y2=-x+9;
當1.2<x≤2時,設函數為y2=k2x+b2,
把(2,6),(1.2,0)代入y2=k1x+b1,
得,解得
∴當1.2<x≤2時,y2=x-9;
綜上y2=.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了抓住梵凈山文化藝術節的商機,某商店決定購進A、B兩種藝術節紀念品.若購進A種紀念品8件,B種紀念品3件,需要950元;若購進A種紀念品5件,B種紀念品6件,需要800元.
(1)求購進A、B兩種紀念品每件各需多少元?
(2)若該商店決定購進這兩種紀念品共100件,考慮市場需求和資金周轉,用于購買這100件紀念品的資金不少于7500元,但不超過7650元,那么該商店共有幾種進貨方案?
(3)若銷售每件A種紀念品可獲利潤20元,每件B種紀念品可獲利潤30元,在第(2)問的各種進貨方案中,哪一種方案獲利最大?最大利潤是多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,,
,
是鄭州市二七區三個垃圾存放點,點
,
分別位于點
的正北和正東方向,
米,八位環衛工人分別測得的
長度如下表:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | 戌 | 申 | 辰 | |
BC(單位:米) | 84 | 76 | 78 | 82 | 70 | 84 | 86 | 80 |
他們又調查了各點的垃圾量,并繪制了下列尚不完整的統計圖2,圖3:
(1)求表中長度的平均數
、中位數、眾數;
(2)求處的垃圾量,并將圖2補充完整;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,過點C的直線MN∥AB,D為AB邊上一點,過點D作DE⊥BC,交直線MN于E,垂足為F,連接CD,BE.
(1)求證:CE=AD;
(2)當D為AB中點時,四邊形BECD是什么特殊四邊形?說明你的理由;
(3)若D為AB中點,則當∠A的大小滿足什么條件時,四邊形BECD是正方形?請說明你的理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為進一步深化基教育課程改革,構建符合素質教育要求的學校課程體系,某學校自主開發了A書法、B閱讀,C足球,D器樂四門校本選修課程供學生選擇,每門課程被選到的機會均等.
(1)學生小紅計劃選修兩門課程,請寫出所有可能的選法;
(2)若學生小明和小剛各計劃送修一門課程,則他們兩人恰好選修同一門課程的概率為多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,直線CD與⊙O相切于點C,且與AB的延長線交于點E.點C是弧BF的中點.
(1)求證:AD⊥CD;
(2)若∠CAD=30°.⊙O的半徑為3,一只螞蟻從點B出發,沿著BE--EC--弧CB爬回至點B,求螞蟻爬過的路程(π≈3.14,≈1.73,結果保留一位小數.)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知點分別在菱形
的邊
上滑動(點
不與
重合),且
.
(1)如圖1,若,求證:
;
(2)如圖2,若與
不垂直,(1)中的結論還成立嗎?若成立,請證明,若不成立,說明理由;
(3)如圖3,若,請直接寫出四邊形
的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線過點
且與
軸交于點
,點
關于
軸的對稱點為點
.過點
且與直線
平行的直線交
于點
,交
軸于點
,連接
.
(1)求直線的解析式;
(2)求的面積.
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