【題目】如圖,矩形的對角線
交于點
,且
.
(1)求證:四邊形是菱形;
(2)若,求菱形
的面積.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】
(1)根據平行四邊形的判定得出四邊形OCED是平行四邊形,根據矩形的性質求出OC=OD,根據菱形的判定得出即可.
(2)解直角三角形求出BC=3,AB=DC=,連接OE,交CD于點F,根據菱形的性質得出F為CD中點,求出OF=
BC=
,求出OE=2OF=3,求出菱形的面積即可.
解:(1)∵,
∴四邊形OCED是平行四邊形,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AC=BD,OC=AC,OD=
BD,
∴OC=OD,
∴四邊形OCED是菱形;
(2)在矩形ABCD中,∠ABC=90°,∠BAC=30°,AC=6,
∴BC=AC=3,
∴AB=DC=,
連接OE,交CD于點F,
∵四邊形ABCD為菱形,
∴F為CD中點,
∵O為BD中點,
∴OF=BC=
,
∴OE=2OF=3,
∴S菱形OCED=×OE×CD=
×3×
=
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】《九章算術》是中國傳統數學重要的著作之一,奠定了中國傳統數學的基本框架.其中第九卷《勾股》主要講述了以測量問題為中心的直角三角形三邊互求,之中記載了一道有趣的“引葭赴岸”問題:“今有池方一丈,葭生其中央,出水一尺.引葭赴岸,適與岸齊.問水深、葭長各幾何?”
譯文:“今有正方形水池邊長為1丈,有棵蘆葦生長在它長出水面的部分為1尺.將蘆葦的中央,向池岸牽引,恰好與水岸齊接.問水深,蘆葦的長度分別是多少尺?”(備注:1丈=10尺)
如果設水深為尺,那么蘆葦長用含
的代數式可表示為_______尺,根據題意,可列方程為______________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】矩形ABCD中,E、F分別是AD、BC的中點,CE、AF分別交BD于G、H兩點.
求證:
(1)四邊形AFCE是平行四邊形;
(2)證明:EG=FH.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:已知在平面直角坐標系中,△ABC的位置如圖所示:
(1)請寫出點A、B、C三點的坐標.
(2)將△ABC向右平移6個單位,再向上平移2個單位,請在圖中作出平移后的△A'B'C',并寫出它們的坐標:A'( ),B'( ),C'( ).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】解答題
(1)如圖1,在正方形ABCD中,點E,F分別在BC,CD上,AE⊥BF于點M,求證:AE=BF;
(2)如圖2,將 (1)中的正方形ABCD改為矩形ABCD,AB=2,BC=3,AE⊥BF于點M,探究AE與BF的數量關系,并證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與
軸交于兩點
和
與
軸交于點
動點
沿
的邊
以每秒
個單位長度的速度由起點
向終點
運動,過點
作
軸的垂線,交
的另一邊
于點
將
沿
折疊,使點
落在點
處,設點
的運動時間為
秒.
(1)求拋物線的解析式;
(2)N為拋物線上的點(點不與點
重合)且滿足
直接寫出
點的坐標;
(3)是否存在某一時刻,使
的面積最大,若存在,求出
的值和最大面積;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)2﹣2+()0+(﹣0.2)2014×52014
(2)(2a3b)3(﹣8ab2)÷(﹣4a4b3)
(3)(2a+1)2﹣(2a+1)(﹣1+2a)
(4)20192﹣2018×2020(運用整式乘法公式進行計算)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx過A(4,0),B(1,3)兩點,點C、B關于拋物線的對稱軸對稱,過點B作直線BH⊥x軸,交x軸于點H.
(1)求拋物線的表達式;
(2)直接寫出點C的坐標,并求出△ABC的面積;
(3)點P是拋物線上一動點,且位于第四象限,當△ABP的面積為6時,求出點P的坐標;
(4)若點M在直線BH上運動,點N在x軸上運動,當以點C、M、N為頂點的三角形為等腰直角三角形時,請直接寫出此時△CMN的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】由幾個相同的邊長為1的小立方塊搭成的幾何體的俯視圖如下圖,格中的數字表示該位置的小立方塊的個數.
(1)請在下面方格紙中分別畫出這個向何體的主視圖和左視圖.
(2)根據三視圖;這個組合幾何體的表面積為 _________ 個平方單位.(包括底面積)
(3)若上述小立方塊搭成的幾何體的俯視圖不變,各位置的小立方塊個數可以改變(總數目不變),則搭成這樣的組合幾何體中的表面積最大是為 _________ 個平方單位.(包括底面積)
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