【題目】下列計算正確的是( 。
A.2a﹣a=2B.5x﹣3x=2x
C.y2﹣y=yD.3a2+2a2=5a4
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,四邊形ABCD是任意四邊形,AC與BD交于點O.試說明:AC+BD> (AB+BC+CD+DA).
解:在△OAB中有OA+OB>AB,
在△OAD中有______________,
在△ODC中有______________,
在△________中有______________,
∴OA+OB+OA+OD+OD+OC+OB+OC>AB+AD+CD+BC,
即________________________.
∴AC+BD> (AB+BC+CD+DA).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學庫存若干套桌椅,準備修理后支援貧困山區學校,F有甲、乙兩木工組,甲每天修理桌椅16套,乙每天修桌椅比甲多8套,甲單獨修完這些桌椅比乙單獨修完多用20天,學校每天付甲組80元修理費,付乙組120元修理費。
(1)該中學庫存多少套桌椅?
(2)在修理過程中,學校要派一名工人進行質量監督,學校負擔他每天10元生活補助費,現有三種修理方案:a、由甲單獨修理;b、由乙單獨修理;c、甲、乙合作同時修理。你認為哪種方案省時又省錢?為什么?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AD=2AB,點F是AD的中點,作CE⊥AB,垂足E在線段AB上,連接EF,CF,則下列結論中一定成立的是____.(把所有正確結論的序號都填在橫線上)
①∠DCF=∠BCD;②EF=CF;③S△BEC=2S△CEF;④∠DFE=3∠AEF.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的邊BC在直線l上,AC⊥BC,且AC=BC;△EFP的邊FP也在直線 l上,邊EF與邊AC重合,且EF=FP.
(1)在圖1中,請你通過觀察、測量,猜想并寫出AB與AP所滿足的數量關系和位置關系;
(2)將△EFP沿直線l向左平移到圖2的位置時,EP交AC于點Q,連結AP,
BQ.猜想并寫出BQ 與AP 所滿足的數量關系和位置關系,請證明你的猜想;
(3)AP,BQ .你認為(2)中所猜想的BQ 與AP的數量關系和位置關系還成立嗎?若成立,給出證明;若不成立,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖甲,在△ABC中,∠ACB為銳角.點D為射線BC上一動點,連接AD,以AD為一邊且在AD的右側作等腰直角三角形ADE,AD=AE,∠DAE=90.解答下列問題:
(1) 如果AB=AC,∠BAC=90.
①當點D在線段BC上時(與點B不重合),如圖乙,線段CE、BD之間的位置關系為,數量關系為.(不用證明)
②當點D在線段BC的延長線上時,如圖丙,①中的結論是否仍然成立,為什么?
(2) 如果AB≠AC,∠BAC≠90,點D在線段BC上運動.
試探究:當△ABC滿足一個什么條件時,CE⊥BD(點C、E重合除外)?畫出相應的圖形,并說明理由.
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