【題目】已知Rt△ABC中,AB是⊙O的弦,斜邊AC交⊙O于點D,且AD=DC,延長CB交⊙O于點E.
(1)圖1的A、B、C、D、E五個點中,是否存在某兩點間的距離等于線段CE的長?請說明理由;
(2)如圖2,過點E作⊙O的切線,交AC的延長線于點F.
①若CF=CD時,求sin∠CAB的值;
②若CF=aCD(a>0)時,試猜想sin∠CAB的值.(用含a的代數式表示,直接寫出結果)
【答案】(1)AE=CE;(2)①;②
.
【解析】試題(1)連接AE、DE,如圖1,根據圓周角定理可得∠ADE=∠ABE=90°,由于AD=DC,根據垂直平分線的性質可得AE=CE;
(2)連接AE、ED,如圖2,由∠ABE=90°可得AE是⊙O的直徑,根據切線的性質可得∠AEF=90°,從而可證到△ADE∽△AEF,然后運用相似三角形的性質可得=ADAF.①當CF=CD時,可得
,從而有EC=AE=
CD,在Rt△DEC中運用三角函數可得sin∠CED=
,根據圓周角定理可得∠CAB=∠DEC,即可求出sin∠CAB的值;②當CF=aCD(a>0)時,同①即可解決問題.
試題解析:(1)AE=CE.理由:
連接AE、DE,如圖1,∵∠ABC=90°,∴∠ABE=90,∴∠ADE=∠ABE=90°,∵AD=DC,∴AE=CE;
(2)連接AE、ED,如圖2,∵∠ABE=90°,∴AE是⊙O的直徑,∵EF是⊙OO的切線,∴∠AEF=90°,∴∠ADE=∠AEF=90°,又∵∠DAE=∠EAF,∴△ADE∽△AEF,∴,∴
=ADAF.
①當CF=CD時,AD=DC=CF,AF=3DC,∴=DC3DC=
,∴AE=
DC,∵EC=AE,∴EC=
DC,∴sin∠CAB=sin∠CED=
=
=
;
②當CF=aCD(a>0)時,sin∠CAB=.
∵CF=aCD,AD=DC,∴AF=AD+DC+CF=(a+2)CD,∴=DC(a+2)DC=(a+2)
,∴AE=
DC,∵EC=AE,∴EC=
DC,∴sin∠CAB=sin∠CED=
=
.
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【題目】如圖,△ABC是等腰直角三角形, AB=AC,D是斜邊BC的中點,E、F分別是AB、AC邊上的點,且DE⊥DF.
(1)請說明:DE=DF;
(2)請說明:BE2+CF2=EF2;
(3)若BE=6,CF=8,求△DEF的面積(直接寫結果).
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線與
軸和
軸分別交于點
和點
,與直線
相交于點
,
,動點
在線段
和射線
上運動.
(1)求點和點
的坐標.
(2)求的面積.
(3)是否存在點,使
的面積是
的面積的
?若存在,求出此時點
的坐標,若不存在,說明理由.
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【題目】下列圖形都是由同樣大小的菱形按照一定規律所組成的,其中第①個圖形中一共有2個空心菱形,第②個圖形中一共有5個空心菱形,第③個圖形中一共有11個空心菱形,…,按此規律排列下去,第⑨個圖形中空心菱形的個數為( )
A.68B.76C.86D.104
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【題目】如圖,在一次數學活動課上,張明用17個邊長為1的小正方形搭成了一個幾何體,然后他請王亮用其他同樣的小正方體在旁邊再搭一個幾何體,使王亮所搭幾何體恰好可以和張明所搭幾何體拼成一個無縫隙的大長方體(不改變張明所搭幾何體的形狀),那么王亮至少還需要 個小立方體,王亮所搭幾何體的表面積為 .
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【題目】矩形ABCD的對角線相交于點O,∠COE=45°,過點C作CE⊥BD于點E,
(1)如圖1,若CB=1,求△CED的面積;
(2)如圖2,過點O作OF⊥DB于點O,OF=OD,連接FC,點G是FC中點,連接GE,求證:DC=2GE.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,P是等腰直角△ABC外一點,把BP繞點B順時針旋轉90°到BP′,已知∠AP′B=135°,P′A∶P′C=1∶3,則P′A∶PB=( )
A. 1∶ B. 1∶2 C.
∶2 D. 1∶
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