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【題目】某公交車每天的支出費用為600元每天的乘車人數x()與每天利潤(利潤=票款收入-支出費用)y()的變化關系如下表所示(每位乘客的乘車票價固定不變): 根據表格中的數據,回答下列問題:

x()

……

200

250

300

350

400

……

y()

……

-200

-100

0

100

200

……

1)在這個變化關系中,自變量是什么?因變量是什么?

2)若要不虧本,該公交車每天乘客人數至少達到多少?

3)請你判斷一天乘客人數為500人時利潤是多少?

4)試寫出該公交車每天利潤y()與每天乘車人數x()的關系式.

【答案】1)每天的乘車人數x()為自變量,每天利潤y ()為因變量;(2)每天乘客人數至少達到300人;(3)一天乘客人數為500人時,利潤是400元;(4)關系式為(x≥0).

【解析】

1)根據自變量與因變量的定義進行解答即可;

2)根據題表直接可得答案;

3)根據題表可得乘客每增加50人,利潤增加100元可得答案;

4)設利潤與乘客人數的函數關系式為:y=kx+b,選擇兩組xy的對應值代入求得參數的值即可.

: (1) 每天的乘車人數x()為自變量,每天利潤y ()為因變量;

(2)每天乘客人數至少達到300人;

(3)一天乘客人數為500人時,利潤是400元;

(4) 設利潤與乘客人數的函數關系式為y=kx+b,

∵當x=300時,y=0,

x=400時,y=200,

,

解得k=2b=600,

則該公交車每天利潤y()與每天乘車人數x()的關系式為:(x≥0).

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一個汽車零件制造車間可以生產甲,乙兩種零件,生產4個甲種零件和3個乙種零件共獲利120元;生產2個甲種零件和5個乙種零件共獲利130元.

1)求生產1個甲種零件,1個乙種零件分別獲利多少元?

2)若該汽車零件制造車間共有工人30名,每名工人每天可生產甲種零件6個或乙種零件5個,每名工人每天只能生產同一種零件,要使該車間每天生產的兩種零件所獲總利潤超過2800元,至少要派多少名工人去生產乙種零件?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,斜坡AP的坡度為1:24,坡長AP為26米,在坡頂A處的同一水平面上有一座古塔BC,在斜坡底P處測得該塔的塔頂B的仰角為45°,在坡頂A處測得該塔的塔頂B的仰角為76°求:

1坡頂A到地面PQ的距離;

2古塔BC的高度結果精確到1米).(參考數據:sin76°≈097,cos76°≈024,tan76°≈401

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,厘米,厘米,點的中點,如果點在線段上以厘米/秒的速度由點向點運動,同時點在線段上由點向點運動.當一個點停止運動時,另一個點也隨之停止運動.

(1)用含有的代數式表示,則_______厘米;

(2)若點的運動速度與點的運動速度相等,經過秒后,是否全等,請說明理由;

(3)若點的運動速度與點的運動速度不相等,那么當點的運動速度為多少時,能夠使全等?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組根據學習函數的經驗,對函數的圖像和性質進行探究,過程如下:

1)自變量x的取值范圍是全體實數,xy的幾組對應值如下表:

x

...

-4

-3

-2

-1

0

1

2

3

4

...

y

...

3

2.5

m

1.5

1

1.5

2

2.5

3

...

其中m= .

(2)如圖,在平面直角坐標系xoy中,描出了上表中各對對應值為坐標的點,根據描出的點,面出該函數的圖象:

(3)根據面出的函數圖象特征,仿照示例,完成下列表格中的消數變化規律,

序號

函數圖象特征

函數變化規律

示例1

y軸左側,函數圖象呈下降狀態

x<0時,yx的增大而減小

y軸右側,函數圖象呈上升狀態

示例2

函數圖象經過點( -4,3)

x=-4時,y=3

函數圖象的最低點是(0,1)

(4)2<y<3時,x的取值范圖為: ;

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,直線y=2x+3x軸交于點A,與直線y=x交于點B

1)點A坐標為   ,∠AOB=   ;

2)求SOAB的值;

3)動點E從原點O出發,以每秒1個單位長度的速度沿著O→A的路線向終點A勻速運動,過點EEFx軸交直線y=x于點F,再以EF為邊向右作正方形EFGH.設運動t秒時,正方形EFGHOAB重疊部分的面積為S.求:St之間的函數關系式,并寫出t的取值范圍.

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【題目】如圖:已知等邊ABC中,DAC的中點,EBC延長線上的一點,且CE=CD,DMBC,垂足為M.

(1)求∠E的度數.

(2)求證:MBE的中點.

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【題目】端午節”是我國流傳了上千年的傳統節,全國各地舉行了豐富多彩的紀念活動,為了繼承傳統,減緩學生考前的心理壓力,某班學生組織了一次拔河比賽,裁判員讓兩隊隊長用“石頭、剪刀、布”的手勢方式選擇場地位置,規則:石頭勝剪刀,剪刀勝布,布勝石頭,手勢相同則再決勝負.

(1)用列表或畫樹狀圖法,列出甲、乙兩隊手勢可能出現的情況;

(2)裁判員的這種做法對甲、乙雙方公平嗎?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】分)如圖,在中, , ,點在邊上運動, 平分交邊于點 垂足為, 垂足為

)當時,求證:

)探究: 為何值時, 相似?

)直接寫出: __________時,四邊形的面積相等.

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