【題目】某公交車每天的支出費用為600元每天的乘車人數x(人)與每天利潤(利潤=票款收入-支出費用)y(元)的變化關系如下表所示(每位乘客的乘車票價固定不變): 根據表格中的數據,回答下列問題:
x(人) | …… | 200 | 250 | 300 | 350 | 400 | …… |
y(元) | …… | -200 | -100 | 0 | 100 | 200 | …… |
(1)在這個變化關系中,自變量是什么?因變量是什么?
(2)若要不虧本,該公交車每天乘客人數至少達到多少?
(3)請你判斷一天乘客人數為500人時利潤是多少?
(4)試寫出該公交車每天利潤y(元)與每天乘車人數x(人)的關系式.
【答案】(1)每天的乘車人數x(人)為自變量,每天利潤y (元)為因變量;(2)每天乘客人數至少達到300人;(3)一天乘客人數為500人時,利潤是400元;(4)關系式為(x≥0).
【解析】
(1)根據自變量與因變量的定義進行解答即可;
(2)根據題表直接可得答案;
(3)根據題表可得乘客每增加50人,利潤增加100元可得答案;
(4)設利潤與乘客人數的函數關系式為:y=kx+b,選擇兩組x與y的對應值代入求得參數的值即可.
解: (1) 每天的乘車人數x(人)為自變量,每天利潤y (元)為因變量;
(2)每天乘客人數至少達到300人;
(3)一天乘客人數為500人時,利潤是400元;
(4) 設利潤與乘客人數的函數關系式為y=kx+b,
∵當x=300時,y=0,
當x=400時,y=200,
∴,
解得k=2,b=﹣600,
則該公交車每天利潤y(元)與每天乘車人數x(人)的關系式為:(x≥0).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個汽車零件制造車間可以生產甲,乙兩種零件,生產4個甲種零件和3個乙種零件共獲利120元;生產2個甲種零件和5個乙種零件共獲利130元.
(1)求生產1個甲種零件,1個乙種零件分別獲利多少元?
(2)若該汽車零件制造車間共有工人30名,每名工人每天可生產甲種零件6個或乙種零件5個,每名工人每天只能生產同一種零件,要使該車間每天生產的兩種零件所獲總利潤超過2800元,至少要派多少名工人去生產乙種零件?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,斜坡AP的坡度為1:2.4,坡長AP為26米,在坡頂A處的同一水平面上有一座古塔BC,在斜坡底P處測得該塔的塔頂B的仰角為45°,在坡頂A處測得該塔的塔頂B的仰角為76°.求:
(1)坡頂A到地面PQ的距離;
(2)古塔BC的高度(結果精確到1米).(參考數據:sin76°≈0.97,cos76°≈0.24,tan76°≈4.01)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
厘米,
,
厘米,點
為
的中點,如果點
在線段
上以
厘米/秒的速度由點向點運動,同時點
在線段
上由
點向
點運動.當一個點停止運動時,另一個點也隨之停止運動.
(1)用含有的代數式表示
,則
_______厘米;
(2)若點的運動速度與點
的運動速度相等,經過
秒后,
與
是否全等,請說明理由;
(3)若點的運動速度與點
的運動速度不相等,那么當點
的運動速度為多少時,能夠使
與
全等?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組根據學習函數的經驗,對函數的圖像和性質進行探究,過程如下:
(1)自變量x的取值范圍是全體實數,x與y的幾組對應值如下表:
x | ... | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | ... |
y | ... | 3 | 2.5 | m | 1.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | ... |
其中m= .
(2)如圖,在平面直角坐標系xoy中,描出了上表中各對對應值為坐標的點,根據描出的點,面出該函數的圖象:
(3)根據面出的函數圖象特征,仿照示例,完成下列表格中的消數變化規律,
序號 | 函數圖象特征 | 函數變化規律 |
示例1 | 在y軸左側,函數圖象呈下降狀態 | 當x<0時,y隨x的增大而減小 |
① | 在y軸右側,函數圖象呈上升狀態 | |
示例2 | 函數圖象經過點( -4,3) | 當x=-4時,y=3 |
② | 函數圖象的最低點是(0,1) |
(4)當2<y<3時,x的取值范圖為: ;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線y=﹣2x+3與x軸交于點A,與直線y=x交于點B.
(1)點A坐標為 ,∠AOB= ;
(2)求S△OAB的值;
(3)動點E從原點O出發,以每秒1個單位長度的速度沿著O→A的路線向終點A勻速運動,過點E作EF⊥x軸交直線y=x于點F,再以EF為邊向右作正方形EFGH.設運動t秒時,正方形EFGH與△OAB重疊部分的面積為S.求:S與t之間的函數關系式,并寫出t的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:已知等邊△ABC中,D是AC的中點,E是BC延長線上的一點,且CE=CD,DM⊥BC,垂足為M.
(1)求∠E的度數.
(2)求證:M是BE的中點.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“端午節”是我國流傳了上千年的傳統節日,全國各地舉行了豐富多彩的紀念活動,為了繼承傳統,減緩學生考前的心理壓力,某班學生組織了一次拔河比賽,裁判員讓兩隊隊長用“石頭、剪刀、布”的手勢方式選擇場地位置,規則是:石頭勝剪刀,剪刀勝布,布勝石頭,手勢相同則再決勝負.
(1)用列表或畫樹狀圖法,列出甲、乙兩隊手勢可能出現的情況;
(2)裁判員的這種做法對甲、乙雙方公平嗎?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(分)如圖,在
中,
,
,
,點
在邊
上運動,
平分
交邊
于點
,
垂足為
,
垂足為
.
()當
時,求證:
.
()探究:
為何值時,
與
相似?
()直接寫出:
__________時,四邊形
與
的面積相等.
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