【題目】樂平街上新開張了一家“好又多”超市，這個星期天，張明和媽媽去這家新開張的超市買東西，如圖反映了張明從家到超市的時間t（分鐘）與距離s（米）之間關系的一幅圖：①圖中反映了哪兩個變量之間的關系？超市離家多遠？②張明從家出發到達超市用了多少時間？從超市返回家花了多少時間？
③張明從家出發后20分鐘到30分鐘內可能在做什么？④張明從家到超市時的平均速度是多少？返回時的平均速度是多少？
【答案】①圖中所反映的是時間與距離之間的關系；超市離家900米；②小明到達超市用了20分鐘；返回用了15分鐘，往返共用了35分鐘；③小明離家出發后20分鐘到30分鐘可以在超市購物或休息；④小明到超市的平均速度是：900÷20=45（米/分鐘）．返回的平均速度是：900÷15=60（米/分鐘）．
【解析】①圖中所反映的是時間與距離之間的關系；超市離家900米；②小明到達超市用了20分鐘；返回用了15分鐘，往返共用了35分鐘；③小明離家出發后20分鐘到30分鐘可以在超市購物或休息；④小明到超市的平均速度是：900÷20=45（米/分鐘）．返回的平均速度是：900÷15=60（米/分鐘）．
本題考查了函數的圖象．正確理解函數圖象橫縱坐標表示的意義，理解問題的過程，就能夠通過圖象得到函數問題的相應解決．
孟建平名�？季硐盗写鸢�科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】將△ABC繞點A按逆時針方向旋轉θ度，并使各邊長變為原來的n倍，得△AB′C′ ，如圖①所示，∠BAB′ ＝θ， 
，我們將這種變換記為[θ，n] ．
（1）如圖①，對△ABC作變換[60°，
]得到△AB′C′ ，則
:
= ；直線BC與直線B′C′所夾的銳角為 度；
（2）如圖②，△ABC中，∠BAC=30°，∠ACB=90°，對△ABC作變換[θ，n]得到△AB′C′，使點B、C、
在同一直線上，且四邊形ABB′C′為矩形，求θ和n的值；
（3）如圖③，△ABC中，AB=AC，∠BAC=36°，BC=1，對△ABC作變換[θ，n]得到△AB′C′，使點B、C、B′在同一直線上，且四邊形ABB′C′為平行四邊形，求θ和n的值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】三角形的外心是（ �。�
A. 三角形三條邊上中線的交點B. 三角形三條邊上高線的交點
C. 三角形三條邊垂直平分線的交點D. 三角形三條內角平分線的交點
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某種商品每件進價為10元，調查表明：在某段時間內若以每件x元（10≤x≤20且x為整數）出售，可賣出（20﹣x）件，若使利潤最大，則每件商品的售價應為_____元．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某班17名女同學的跳遠成績如下表所示：
成績（m） | 1.50 | 1.60 | 1.65 | 1.70 | 1.75 | 1.80 | 1.85 | 1.90 |
人數 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 | 1 | 1 |
這些女同學跳遠成績的眾數和中位數分別是( )
A. 1.70，1.75B. 1.75，1.70C. 1.70，1.70D. 1.75，1.725
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為支援災區，某校愛心活動小組準備用籌集的資金購買A、B兩種型號的學習用品共1000件．已知B型學習用品的單價比A型學習用品的單價多10元，用180元購買B型學習用品的件數與用120元購買A型學習用品的件數相同．
（1）求A、B兩種學習用品的單價各是多少元？
（2）若購買這批學習用品的費用不超過28000元，則最多購買B型學習用品多少件？
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