精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】隨著經濟的快速發展,環境問題越來越受到人們的關注.某校學生會為了了解垃圾分類知識的普及情況,隨機調查了部分學生,調查結果分為非常了解”“了解”“了解較少”“不了解四類,并將調查結果繪制成下面兩幅統計圖.

1)求:本次被調查的學生有多少名?補全條形統計圖.

2)估計該校1200名學生中非常了解了解的人數和是多少.

3)被調查的非常了解的學生中有2名男生,其余為女生,從中隨機抽取2人在全校做垃圾分類知識交流,請利用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.

【答案】1)本次被調查的學生有50人,補全圖形見解析;(2)估計該校1200名學生中非常了解了解的人數和是408人;(3)恰好抽到一男一女的概率為

【解析】

1)由了解的人數及其所占百分比求出總人數,總人數乘以對應的百分比可求出非常了解、了解很少的人數,繼而求出不了解的人數,從而補全圖形;
2)利用樣本估計總體思想求解可得;
3)畫樹狀圖展示所有20種等可能的結果數,再找出符合條件的結果數,然后利用概率公式求解.

1)本次被調查的學生有由12÷24%50(人),

非常了解的人數為50×10%5(人),

了解很少的人數為50×36%18(人),

不了解的人數為50﹣(5+12+18)=15(人),

補全圖形如下:

2)估計該校1200名學生中非常了解了解的人數和是1200×408(人);

3)畫樹狀圖為:

共有20種等可能的結果數,其中恰好抽到一男一女的有12種結果,

所以恰好抽到一男一女的概率為

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點A1,0),B03),將△AOB繞點O逆時針旋轉90°,得到△COD,設EAD的中點.

1)判斷ABCD的關系并證明;

2)求直線EC的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,點的中點,點在邊上,將沿翻折,使得點落在點處,當時,那么的長為________________

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】若凸四邊形的兩條對角線所夾銳角為60°,我們稱這樣的凸四邊形為完美四邊形

1)①在平行四邊形、梯形、菱形、正方形中,一定不是完美四邊形的有   

②若矩形ABCD完美四邊形,且AB4,則BC   

2)如圖1,完美四邊形”ABCD內接于⊙O,ACBD相交于點P,且對角線AC為直徑,AP1,PC5,求另一條對角線BD的長;

3)如圖2,平面直角坐標系中,已知完美四邊形”ABCD的四個頂點A(﹣3,0)、C 2,0),B在第三象限,D在第一象限,ACBD交于點O,直線BD的斜率為,且四邊形ABCD的面積為15,若二次函數yax2+bx+ca、b、c為常數,且a≠0)的圖象同時經過這四個頂點,求a的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A3,1),B1,0),PQ是直線y=x上的一條動線段且PQ=QP的下方),當AP+PQ+QB取最小值時,點Q坐標為______

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】作圖題:(保留作圖痕跡,不寫做法)

(1)已知:如圖,四邊形ABCD與四邊形EFGH成中心對稱,試畫出它們的對稱中心O。

(2)考古學家在考古過程中發現一個圓盤,但是因為歷史悠久,已經有一部分缺失,如圖所示.現希望復原圓盤,需要先找到圓盤的圓心,才能繼續完成后續修復工作.請利用直尺(無刻度)和圓規,在圖中找出圓心O.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】定義:在平面直角坐標系中,圖形G上點P(x,y)的縱坐標y與其橫坐標x的差yx稱為P點的“坐標差”,而圖形G上所有點的“坐標差”中的最大值稱為圖形G的“特征值”

(1)①點A(1,3) 的“坐標差”為 。

②拋物線y=x2+3x+3的“特征值”為

(2)某二次函數y=x2+bx+c(c≠0) 的“特征值”為1,點B(m,0)與點C分別是此二次函數的圖象與x軸和y軸的交點,且點B與點C的“坐標差”相等。

①直接寫出m= (用含c的式子表示)

②求此二次函數的表達式。

(3)如圖,在平面直角坐標系xOy中,以M(2,3)為圓心,2為半徑的圓與直線y=x相交于點D、E請直接寫出⊙M的“特征值”為 。

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀探索:任意給定一個矩形A,是否存在另一個矩形B,它的周長和面積分別是已知矩形周長和面積的一半?(完成下列空格)

(1)當已知矩形A的邊長分別為61時,小亮同學是這樣研究的:

設所求矩形的兩邊分別是xy,由題意得方程組:,消去y化簡得:2x2﹣7x+6=0,

∵△=49﹣48>0,

x1=_____,x2=_______,

∴滿足要求的矩形B存在.

(2)如果已知矩形A的邊長分別為21,請你仿照小亮的方法研究是否存在滿足要求的矩形B.

(3)如果矩形A的邊長為mn,請你研究滿足什么條件時,矩形B存在?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,對角線,點E是線段BC上的動點,連接DE,過點DDPDE,在射線DP上取點F,使得,連接CF,周長的最小值為___________.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视