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【題目】定義:在平面直角坐標系中,將點P繞點Tt,0)(t0)旋轉180°得到點Q,則稱點Q為點P的“發展點”.

1)當t3時,點(00)的“發展點”坐標為   ,點(﹣1,﹣1)的“發展點”坐標為   

2)若t2,則點(2,3)的“發展點”的橫坐標為   (用含t的代數式表示 ).

3)若點P在直線y2x+6上,其“發展點”Q在直線y2x8上,求點T的坐標.

4)點P22)在拋物線y=﹣x2+k上,點M在這條拋物線上,點Q為點P的“發展點”,若△PMQ是以點M為直角頂點的等腰直角三角形,求t的值.

【答案】1)(6,0),(7,1);(22t2;(3T,0);(4t的值為5

【解析】

1)利用數形結合的思想和中心對稱的性質求解;

2)利用數形結合的思想和中心對稱的性質求解;

3)設,,點和點關于對稱,根據中點坐標公式得到,,然后求出得到點坐標;

4)先把代入中求出得到拋物線解析式為,利用點為點發展點得到點的中點,再根據等腰直角三角形的性質得到為等腰直角三角形,討論:當時,把點繞點順時針旋轉得到點,利用旋轉的性質易得,然后點的坐標代入,再解方程即可;當時,利用同樣方法求對應的值.

1)把(0,0)繞點(3,0)旋轉180°得到點的坐標為(60);

把(﹣1,﹣1)繞點(3,0)旋轉180°得到點的坐標為(7,1);

2)把(2,3)繞點(t,0)旋轉180°得到點的坐標為(2t2,﹣3);

故答案為(6,1),(7,1);2t2;

3)設Pm2m+6),Qn,2n8),

P點和Q點關于Tt,0)對稱,

0t,

m+n1t,

T0);

4)把(2,2)代入y=﹣x2+k得﹣4+k2

解得k6,

∴拋物線解析式為y=﹣x2+6,

∵點Q為點P發展點,

∴點TPQ的中點,

∵△PMQ是以點M為直角頂點的等腰直角三角形,

MT垂直平分PQ,

∴△PTM為等腰直角三角形,

0t≤2時,

P點繞T點順時針旋轉90°得到點M,

Mt+2t2),

Mt+2t2)代入y=﹣x2+6得﹣(t+22+6t2,

解得t1,t2(舍去),

t2時,

P點繞T點逆時針旋轉90°得到點M

Mt2,2t),

Mt2,2t)代入y=﹣x2+6得﹣(t22+62t

解得t15,t20(舍去),

綜上所述,t的值為5

練習冊系列答案
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收集數據:

甲小區:

85

80

95

100

90

95

85

65

75

85

90

90

70

90

100

80

80

90

95

75

乙小區:

80

60

80

95

65

100

90

85

85

80

95

75

80

90

70

80

95

75

100

90

整理數據:

成績 x(分)

60x70

70x80

80x90

90x100

甲小區

2

5

a

b

乙小區

3

7

5

5

分析數據:

統計量

平均數

中位數

眾數

甲小區

85.75

87.5

c

乙小區

83.5

d

80

應用數據:

1)填空: , ,

2)若甲小區共有800人參與答卷,請估計甲小區成績大于90分的人數;

3)社區管理員看完統計數據,準備從成績在6070分之間的兩個小區中隨機抽取2人進行再測試,請求出抽取的兩人恰好一個是甲小區、一個是乙小區的概率.

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1)在圖l中,連接,為了證明結論“”,小亮將繞點順時針旋轉后解答了這個問題,請按小亮的思路寫出證明過程;

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(2補全條形統計圖;

(3從抽查的學生中隨機詢問一名學生,該生當天在校體育活動時間低于1小時的概率是__________;

(4若當天在校學生數為1200人,請估計在當天達到國家規定體育活動時間的學生有__________人.

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