【題目】定義:在平面直角坐標系中,將點P繞點T(t,0)(t>0)旋轉180°得到點Q,則稱點Q為點P的“發展點”.
(1)當t=3時,點(0,0)的“發展點”坐標為 ,點(﹣1,﹣1)的“發展點”坐標為 .
(2)若t>2,則點(2,3)的“發展點”的橫坐標為 (用含t的代數式表示 ).
(3)若點P在直線y=2x+6上,其“發展點”Q在直線y=2x﹣8上,求點T的坐標.
(4)點P(2,2)在拋物線y=﹣x2+k上,點M在這條拋物線上,點Q為點P的“發展點”,若△PMQ是以點M為直角頂點的等腰直角三角形,求t的值.
【答案】(1)(6,0),(7,1);(2)2t﹣2;(3)T(,0);(4)t的值為
或5.
【解析】
(1)利用數形結合的思想和中心對稱的性質求解;
(2)利用數形結合的思想和中心對稱的性質求解;
(3)設,
,
點和
點關于
對稱,根據中點坐標公式得到
,
,然后求出
得到
點坐標;
(4)先把代入
中求出
得到拋物線解析式為
,利用點
為點
的“發展點”得到點
為
的中點,再根據等腰直角三角形的性質得到
為等腰直角三角形,討論:當
時,把
點繞
點順時針旋轉
得到點
,利用旋轉的性質易得
,然后
點的坐標代入
得
,再解方程即可;當
時,利用同樣方法求對應
的值.
(1)把(0,0)繞點(3,0)旋轉180°得到點的坐標為(6,0);
把(﹣1,﹣1)繞點(3,0)旋轉180°得到點的坐標為(7,1);
(2)把(2,3)繞點(t,0)旋轉180°得到點的坐標為(2t﹣2,﹣3);
故答案為(6,1),(7,1);2t﹣2;
(3)設P(m,2m+6),Q(n,2n﹣8),
∵P點和Q點關于T(t,0)對稱,
∴=0,
=t,
∴m+n=1,t=,
∴T(,0);
(4)把(2,2)代入y=﹣x2+k得﹣4+k=2,
解得k=6,
∴拋物線解析式為y=﹣x2+6,
∵點Q為點P的“發展點”,
∴點T為PQ的中點,
∵△PMQ是以點M為直角頂點的等腰直角三角形,
∴MT垂直平分PQ,
∴△PTM為等腰直角三角形,
當0<t≤2時,
把P點繞T點順時針旋轉90°得到點M,
則M(t+2,t﹣2),
把M(t+2,t﹣2)代入y=﹣x2+6得﹣(t+2)2+6=t﹣2,
解得t1=,t2=
(舍去),
當t>2時,
把P點繞T點逆時針旋轉90°得到點M,
則M(t﹣2,2﹣t),
把M(t﹣2,2﹣t)代入y=﹣x2+6得﹣(t﹣2)2+6=2﹣t,
解得t1=5,t2=0(舍去),
綜上所述,t的值為或5.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是某貨站傳送貨物的平面示意圖,AD與地面的夾角為60°,為了提高傳送過程的安全性,工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角,使其由45°變成37°,因此傳送帶的落地點由點B到點C向前移動了2米.
(1)求點A與地面的高度;
(2)如果需要在貨物著地點C的左側留出2米,那么請判斷距離D點14米的貨物2是否需要挪走,并說明理由.(sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75,≈1.73)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】鐘南山院士談到防護新型冠狀病毒肺炎時說:“我們需要重視防護,但也不必恐慌,盡量少去人員密集的場所,出門戴口罩,在室內注意通風,勤洗手,多運動,少熬夜.”…某社區為了加強社區居民對新型冠狀病毒肺炎防護知識的了解,通過微信群宣傳新型冠狀病毒肺炎的防護知識,并鼓勵社區居民在線參與作答《2020年新型冠狀病毒防治全國統一考試(全國卷)》試卷,社區管理員隨機從甲、乙兩個小區各抽取20名人員的答卷成績,并對他們的成績(單位:分)進行統計、分析,過程如下:
收集數據:
甲小區: | 85 | 80 | 95 | 100 | 90 | 95 | 85 | 65 | 75 | 85 | 90 | 90 | 70 |
90 | 100 | 80 | 80 | 90 | 95 | 75 | |||||||
乙小區: | 80 | 60 | 80 | 95 | 65 | 100 | 90 | 85 | 85 | 80 | 95 | 75 | 80 |
90 | 70 | 80 | 95 | 75 | 100 | 90 |
整理數據:
成績 x(分) | 60≤x≤70 | 70<x≤80 | 80<x≤90 | 90<x≤100 |
甲小區 | 2 | 5 | a | b |
乙小區 | 3 | 7 | 5 | 5 |
分析數據:
統計量 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
甲小區 | 85.75 | 87.5 | c |
乙小區 | 83.5 | d | 80 |
應用數據:
(1)填空:= ,
= ,
= ,
= ;
(2)若甲小區共有800人參與答卷,請估計甲小區成績大于90分的人數;
(3)社區管理員看完統計數據,準備從成績在60到70分之間的兩個小區中隨機抽取2人進行再測試,請求出抽取的兩人恰好一個是甲小區、一個是乙小區的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知如圖1,四邊形是正方形,
分別在邊
、
上,且
,我們把這種模型稱為“半角模型”,在解決“半角模型”問題時,旋轉是一種常用的方法.
(1)在圖l中,連接,為了證明結論“
”,小亮將
繞點
順時針旋轉
后解答了這個問題,請按小亮的思路寫出證明過程;
(2)如圖2,當繞點
旋轉到圖2位置時,試探究
與
、
之間有怎樣的數量關系?
(3)如圖3,如果四邊形中,
,
,
,且
,
,
,求
的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】取三張形狀大小一樣,質地完全的相同卡片,在三張卡片上分別寫上“李明、王強、孫偉”這三個同學的名字,然后將三張卡片放入一個不透明的盒子里.
(1)林老師從盒子中任取一張,求取到寫有李明名字的卡片概率是多少?
(2)林老師從盒子中取出一張卡片,記下名字后放回,再從盒子中取出第二張卡片,記下名字.用列表或畫樹形圖列出林老師取到的卡片的所有可能情況,并求出兩次都取到寫有李明名字的卡片的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在坐標平面內,△ABC的頂點位置如圖所示.
(1)將△ABC作平移交換(x,y)→(x+2,y-3)得到,畫出
.
(2)以點O為位似中心縮小得到
,使
與
的相似比為1:2,且點A與其對應點
位于點O的兩側,畫出
.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在同一直線上有A、B兩地,甲車從A地送貨到B地,同時乙車從B地前往A地,兩車皆勻速行駛.途中某一時刻,甲車發現有貨物落在A、B之間的某處C地,于是立刻掉頭并以自己原來速度的兩倍勻速返回,取到貨物后,再以最初的速度繼續勻速向B地行駛.兩車之間的距離y(千米)與甲車行駛的時間x(小時)之間的函數關系如圖所示(途中掉頭、取貨物耽誤時間忽略不計),當乙車到達A地時,甲車到A地的距離為_____千米.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】國家規定,中小學生每天在校體育活動時間不低于1小時.為了解這項政策的落實情況,有關部門就“你某天在校體育活動時間是多少”的問題,在某校隨機抽查了部分學生,再根據活動時間(小時)進行分組(A組:
,B組:
,C組:
,D組:
),繪制成如下兩幅統計圖,請根據圖中信息回答問題:
(1)此次抽查的學生數為________人;
(2)補全條形統計圖;
(3)從抽查的學生中隨機詢問一名學生,該生當天在校體育活動時間低于1小時的概率是__________;
(4)若當天在校學生數為1200人,請估計在當天達到國家規定體育活動時間的學生有__________人.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com