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水是生命之源，水是由氫原子和氧原子組成的，其中氫原子的直徑為0.0000000001m，把這個數值用科學記數法表示為（        ）

A．1×109B．1×1010C．1×10－9D．1×10－10

D

解析試題分析：0.0000000001有效數字為1，小數點向右移動了10位，故記作1×10－10米
考點：科學記數法
點評：本題難度較低，主要考查學生對科學記數法知識點的掌握。為中考常考題型，要求學生牢固掌握。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

水是生命之源，水資源的不足已嚴重制約我市的工業發展．解決缺水的根本在于節約用水，提高工業用水的重復利用率、降低每萬元工業產值的用水量都是有力舉措．據《臺州日報》4月26日報導，目前，我市工業用水每天只能供應10萬噸，重復利用率為45%，先進地區為75%，工業每萬元產值平均用水是25噸，而先進地區為10噸，可見我市節水空間還很大．
（1）若我市工業用水重復利用率（為方便，假設工業用水只重復利用一次）由目前的45%增加到60%，那么每天還可以增加多少噸工業用水？
（2）寫出工業重復利用率由45%增加到x%（45＜x＜100，每天所增加的工業用水y（萬噸）與x之間的函數關系式；
（3）如果我市工業用水重復利用率及每萬元工業產值平均用水量都達到先進地區水平，那么與現有水平比較，僅從用水的角度我市每天能增加多少萬元工業產值？

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科目：初中數學 來源： 題型：

1、水是生命之源，水是由氫原子和氧原子組成的，其中氫原子的直徑為0.0000000001m，用科學記數法表示為（　　）

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科目：初中數學 來源： 題型：

水是生命之源，水是由氫原子和氧原子組成的，其中氫原子的直徑為0.0000000001m，把這個數值用科學記數法表示為
1×10-10
1×10-10
m．

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科目：初中數學 來源：2004年初中畢業升學考試（浙江溫州卷）數學（帶解析） 題型：解答題

水是生命之源,水資源的不足嚴重制約我市的工業發展,解決缺水的根本在于節約用水,提高工業用水的重復利用率、降低每萬元工業產值的用水量都是有力舉措。據《臺州日報》4月26日報導,目前,我市工業用水每天只能供應10萬噸,重復利用率為45℅,先進地區為75℅,工業每萬元產值平均用水25噸,而先進地區為10噸,可見我市節水空間還很大。
（1）若我市工業用水重復利用率(為方便,假設工業用水只重復利用一次)由目前的45℅增加到60℅,那么每天還可以增加多少噸工業用水？
（2）寫出工業用水重復利用率由45℅增加到x℅（45＜x＜100）,每天所增加的工業用水y(萬噸)與之間的函數關系式。
（3）如果我市工業用水重復利用率及每萬元工業產值平均用水量都達到先進地區水平,那么與現有水平比較,僅從用水的角度我市每天能增加多少萬元工業產值？

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科目：初中數學 來源：2015屆江蘇省興化市七年級下學期第二次月考數學卷（解析版） 題型：選擇題

水是生命之源，水是由氫原子和氧原子組成的，其中氫原子的直徑為0.0000000001m，把這個數值用科學記數法表示為（        ）

A．1×109           B．1×1010           C．1×10－9          D．1×10－10

 

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